梁加林老师以剖析了初中生这一特殊年龄段的身心发展特点为切入点,开始了精彩的讲座。在讲座中强调,初中生正处于青春期,是身心迅速发展的关键时期,也是情绪波动较大、易产生叛逆心理的“动荡期”。因此,班主任需要充分了解这一阶段学生的生理、心理变化,以便更好地识别和解决他们可能面临的问题。
梁老师又围绕“陪伴”和“沟通”两大核心要素,详细阐述了班主任在面对初中生时应采取的有效策略。他指出,陪伴是建立师生信任的基础,班主任应多关注学生的日常生活和学习状态,用爱心和耐心去倾听他们的心声。而沟通则是解决问题的关键,班主任需要掌握有效的沟通技巧,如倾听、共情、引导等,以帮助学生更好地表达自我,解决困惑。
为了让班主任们更直观地理解并应用这些策略,梁老师还精心设计了情景表演环节。他邀请了几位班主任上台,模拟工作中可能遇到的学生问题,并现场进行指导。通过角色扮演和互动讨论,班主任们不仅加深了对理论知识的理解,还学会了如何在实践中灵活运用这些策略,有效提升了自身的教育管理能力。
讲座得到了与会班主任们的一致好评。大家纷纷表示,通过梁老师的精彩讲解和情景表演,自己对初中生的身心发展特点有了更深入的认识,也掌握了许多实用的教育方法和技巧。未来,他们将把学到的知识运用到实际工作中,努力成为学生成长道路上的引路人和贴心人。
此次班主任心理健康知识讲座的成功举办,不仅提升了班主任队伍的专业素养,也为学校心理健康教育持续提高奠定了坚实的基础。相信在全体班主任的共同努力下,德安二中的学子们定能在和谐、健康的环境中茁壮成长,迎接更加美好的未来。