“复”之有道
“习”之有效
——开封市大厅门小学期末复习专题教研
冬意渐浓，时光清浅。为凝聚教师智慧，创建高效课堂，助力期末复习，12月18日、19日下午，开封市鼓楼区大厅门小学语文、数学学科开展了期末复习专题教研活动，特邀鼓楼区教研室教师发展中心副主任、语文教研员王晓宁、数学教研员李晖到校指导复习工作。
巧展示 赋能量
徐光熙老师为大家带来了语文四年级上册第四单元复习研讨课例，徐老师精心设计课件，从单元主题和语文要素入手，带领学生通过“认读生字”、“练习易错字”、“词句段运用”、“课文梳理”几方面进行复习活动，课堂环节紧凑，学生积极性较高。
四年级数学组姬利利老师执教《大数的认识复习课》一课。课前，学生根据本单元的知识点进行归纳整理；课上，姬老师结合数位顺序表，将单元知识进行“串联”；引导学生深入思考。思路清晰，讲解充分，能充分调动每位学生的学习主动性；总结全面，反馈及时，更有利于学生对于知识的掌握。
细指导 明方向
课后，王晓宁老师对徐光熙老师的复习课进行细致点评，并就徐老师的课例，结合语文学科特点，指导老师们复习要遵循“自主性、针对性、系统性”原则，按照“忆、梳、析、练、测”步骤，带领学生“温故知新”。“温故”是要老师们要聚焦课标和教材，做到对教材内容了然于心，找到单元关键切入点，引领学生梳理单元知识点，将课堂还给学生，激发学生的学习主动性；“知新”是要在巩固知识的同时，渗透学习方法的指导，培养学生思维能力和语文素养。王老师深入浅出地讲解，不仅给老师们指出了期末复习的方向，还给出了切实有效的复习方法，为我校老师今后的语文教学工作指引了方向。
李晖老师对姬老师的复习课认真负责的教学态度和扎实的教学基本功给予了充分肯定，并就姬老师的课例，李老师提出数学复习课应“由此及彼，由里及表，由分散到系统”，强调复习课要织出“网”。同时针对复习课的教学方法、学生参与度等方面提出了宝贵的改进建议。此次，李老师到校指导为我校老师的期末复习工作指明了方向。还对如何上好复习课提出了建设性建议。
善总结 寄厚望
副校长程阿丽提出建议：学生进行梳理时尽量用思维导图形式，将单元知识点连成线、结成网，能充分的展现出学生对于知识间逻辑关系的认知与掌握。
校长岳朝凤对这两节课进行了肯定，并希望老师们能根据两位学科教研员的指导与建议，结合班情和自身的教学特点，充分发挥教研组的作用，把复习课上实、上好。
本次教研活动，不仅为教师们指明了期末复习课的方向，理清了教学思路，更激发了大家不断探索、不断创新的热情。教学有方，复习有道，在未来的日子里，大厅门小学全体老师将全力以“复”，逐光前行。
END
编 辑|陈 祎
一审一校|齐 娟
二审二校|程阿丽
三审三校|岳朝凤
