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【校本教研】聚焦常态教学赋能课堂提质——开封市大厅门小学语文教研系列活动（七）

美食 2024-12-16 16:09 河南

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聚焦常态教学

赋能课堂提质

教

研

活

动

一年好景君须记，正是语文教研时。为了提升语文教师的教学能力，准确把握教学方向，提升教师教学实践能力，加快教师专业成长步伐，开封市大厅门小学语文教研活动如期举行。

01

课堂教学

一年级语文《小书包》

执教人：肖丹凤

本堂课是肖丹凤老师执教的《小书包》第一课时。整堂课流畅自然，导入课题富有童真，随文识字富有童趣，着眼细处富有童心，多种形式朗读富有童稚。学生在课堂中畅所欲言，兴味盎然。肖老师还创设了丰富多彩的教学情境，采取多种教学策略，引导孩子们在倾听的过程中，读好文，识好字，写好字。

六年级语文《少年闰土》

执教人：林青文

林老师执教的《少年闰土》从手持钢叉的少年闰土的精美图片导入新课，指导孩子们充分理解、感受和体验人物形象、层层分析人物性格形成的根源。在讲授课文过程中，她让学生反复阅读课文，并找出雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺渣、看跳鱼儿等少年闰土丰富多彩的生活画面。孩子们思维活跃，学习兴趣高昂。

02

切片诊断

一年级组刘笑萌老师从“课堂结尾”的重要性、类型、切片案例分析、设计原理、结尾设计的注意事项几方面，层层递进。

六年级组的周晓婷老师进行了“教学结构”的切片展示。周老师通过原理标准的呈现以及存在的问题、教学结构案例分析、教学原理的补充以及个人感悟四个方面进行了阐述。整个切片活动思路清晰，环节紧凑，致力于将教学结构诊断原理应用于课堂教学实践，用理论指导课堂教学。

03

教学研讨

老师们针对本次展示课和课堂教学切片分享相互交流、相互启发，研有实效，研有所得，真正实现了资源共享、智慧分享。最后程书记和宋主任就研讨内容作以总结。

教以共进，如星聚成河，璀璨而有力量。研以致远，似舟行于海，坚定且能远航。通过这次教研活动，教师们聚力创新多形式课堂教学，促进课堂生成，落实学生核心素养。我们将秉持教研的收获，在教育的广袤天地中，心怀热忱，不断开拓，与孩子们一起成长。教育之路道阻且长，但行则将至！

完

编辑|林青文

一审一校|宋蕊

二审二校|程阿丽

三审三校|岳朝凤

开封大厅门小学

开封市大厅门小学始建于1917年，是一所具有深厚文化积淀的百年名校。学校有36个教学班，110余名教职工，近2000名学生。学校以“教孩子六年，考虑他的六十年，考虑民族的六百年”为办学理念，陪伴每一位孩子健康快乐地成长。

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