品神奇
读神话
神话，永久的魅力，人
类童年时代飞腾的幻想
为深入贯彻落实“双减”政策，深化语文教育课程改革，进一步提升学生的语文核心素养，提高学生阅读神话的兴趣，感受古今中外神话的魅力，开封市大厅门小学四年级语文组教师以教材第四单元为依托，开展“品读神话故事，感受文化魅力”为主题的实践活动。通过本次实践活动，孩子们对神话有了更全面的认识，激发了学生们探索神奇魅力的欲望。赶快来看一看孩子们畅游神话的快乐之旅吧!
书香作伴读神话
一篇篇中国神话和世界经典神话将孩子们引入到广阔的神话世界，极大地激发了他们自主阅读神话的兴趣。课余时间，孩子们手捧《中国古代神话》《世界经典神话故事》，静静地徜徉在一个个精彩绝伦的神话故事中，感受着神话故事的神奇与魔力。
聚精会神观神话
电影、电视剧等现代媒介成为了神话传承和表达的新途径。许多经典神话被改编成电影或电视剧。有很多神话人物现在也成了电影市场的主角，孩子们根据自己喜欢的神话人物选择一部神话影视剧进行观看，他们在观影中发现真善美，辨别假恶丑,对祖先的智慧赞不绝口。
绘声绘色讲神话
阅读是输入，表达是输出。学生们还把神话故事中自己最喜欢、最感兴趣的人物通过角色扮演、故事表演等方式表达出来在了解故事内容的同时，也加深了对人物鲜明形象的认识使稚嫩的思想擦出别样的智慧火花。
思维导图理神话
神话故事中鲜活的人物、神奇的故事，带给孩子们的有感动，也有思考。他们用手中的画笔或为整本书，或为某个故事或为某个人物设计思维导图。精巧的设计里展现出一个多姿多彩的神话世界。
奇思妙想写习作
一个个神话人物走进孩子们的生活时会发生什么有趣的故事呢?如果孩子们有机会和他们中的一位过上一天，又会发生哪些神奇有趣的事情呢?孩子们展开奇思妙想，化身小作家，将丰富而奇特的想象倾注于笔端，与神话人物开始了一场奇妙的邂逅。在他们笔下,孩子们与孙悟空一起去斩妖除魔、惩恶扬善；或与嫦娥登上月球，去看那桂花树和玉兔，或跟马良以笔圆梦,传达美好愿望...每一个故事都充满智趣。
此次语文实践活动，在落实“双减”政策的同时，丰富了学生的校园生活，激发了学生语文学习的兴趣，让同学们对神话故事有了更深入的了解，也提高了表达能力和创造力。作为神话故事的传讲人，他们更加坚定了自己传承中华文化的决心，并表示愿意将更多的神话故事传递给更多的人,让大家在欢乐中汲取知识，感受中华文化的博大精深。
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文 稿│陈 宏
图片│四年级语文组
编 辑│梁馨元
一审一校│宋 蕊
二审二校│程阿丽
三审三校│岳朝凤
