思维导图巧整理
简易方程趣味多
——开封市大厅门小学五年级《简易方程》实践活动
在“双减”背景之下，如何让作业“减负不减质”，建构高质量数学作业体系，开封市大厅门小学五年级的老师们对《简易方程》这一单元进行了探究性实践活动，丰富的实践活动为学生们搭建成长的舞台。
著名的法国数学家笛卡尔曾经说过："世间的一切问题都可以转化为数学问题，一切数学问题都可以转化为代数问题,而一切代数问题又都可以转化为方程的问题。因此,一旦解决了方程的问题,世间的一切问题将迎刃而解。”由此可见方程思想的重要。在老师的带领下，五年级的同学对“方程”这一单元进行了系统的整理，同学们积极参与，用不同形式呈现了自己的学习过程及收获！
讲解方程
在新课标“立足核心素养”的大背景下，培养学生的思维能力、语言表达能力显得尤为重要。为了激发学生对数学的探究欲望，学会用数学的语言表达，我们组织开展了讲解方程活动。
思维导图
俄国著名教育学家乌申斯基曾说过这样一句话:“装着一些片段的，没有联系的知识的头脑，就像一个乱七八糟的仓库，主人从那里是什么也找不出来的”。在学完简易方程单元后，学生用思维导图将知识做一个整理，有助于将片段的知识系统化，更有助于内化成孩子自己的知识体系。让我们进入简易方程的世界吧！
数学故事
故事中有数学，数学中有故事。数学小故事像一个金色的太阳，点燃孩子们的思维之光，数学小故事像一叶智慧之舟，引领孩子们驶向数学知识的海洋。
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图 文|五年级数学组
编 辑|陈 祎
一审一校|齐 娟
二审二校|程阿丽
三审三校|岳朝凤
