为落实新课标，转变教学方式，提高课堂效率，应对生物中考，初二生物组董彦甫老师精心准备了一节《性状和性状的传递》，开展高效课堂展示活动，以研促教，教学相长。
董老师教学风格新颖，教材把握熟练自如，教态自然大方，她用一位同学的容貌特征照片作为谜语引入课题，点燃学生学习热情。
在课堂上本着“以生为本，以学定教”的理念，深挖教材、巧妙设计，让孩子们在课堂中快乐学习，在热烈的讨论中得到提升，学生们热情高涨，思维敏捷，有的甚至走上讲台，当起了“小老师”。
李琰主任和蒙景瑜主任参与听课，并与老师们一起研讨。张月老师、马一博老师、张瑞玲老师分别从课程设计、目标达成和课堂效果等方面，提出了自己的建议。蒙主任针对董老师调动学生积极性给予高度评价，并指出青年教师要多向骨干教师学习，扎根教学，与学生多互动建立情感联系，向课堂要效率。
“骨干引领，优课示范，携手同行，方能致远”。这次骨干教师示范课活动的开展，不仅为全体教师交流研讨创造了机会，也对青年教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的促进作用，真正实现了教师们同进步，共成长的目的。
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文图：张瑞玲 初二10班
审核：李月辉
编辑：刘心怡
