伴随着“双减”政策的落地，社会、家庭、学校对我们教师提出了更高的要求。老师们也积极行动起来，在校本教研的过程中研讨的心思渐浓，分享的氛围愈好，智慧的碰撞更精彩纷呈。
本次语文组校本教研活动在报告厅举行，全体语文老师围绕李想老师执教的《观察的秘密——四年级上册第三单元复习》这一课，展开课例研讨。李老师课堂上多样化的复习形式，有效激发了学生的学习兴趣，提高了课堂参与度。还针对课文中的场景进行情境再现，让学生在实际操作中体会文本情感，增强了文学作品的情感体验，学生们投入其中。接着老师们分享听课心得，大家认为这样的课堂给学生们在做中学，学中做，有效提升了学习效率。老师们在交流碰撞中获得了新感悟，引发了新思考。
本次数学组校本研修共同观摩区级教研课《用字母表示数》一课。这节课主要分两个部分，感知角的特征和探究角的大小。首先，用字母表示数是数学从具体到抽象、常量到变量的一次飞跃，学生在理解上会有一定困难。在课堂上，任课老师展现了出色的教学能力和扎实的功底。他首先通过扑克牌、年龄等具体生活情境让学生初步感知字母可以表示数，再通过提问、设疑、点拨等方式，引导学生自主思考、合作交流，逐步突破重难点。教学中还穿插了学生PK小游戏，极大地激发了学生的学习热情。整节课学生配合度高，较好地达成了学习目标。课堂内容版块清晰，层次递进，由浅入深，学生在充分的活动中积累经验，自主学习。
最后全体数学老师在栾颖颖老师的带领下，就课的内容结构进行热烈而深刻地研讨。在交流互动中，各自的思想互相碰撞互相启发。大家畅所欲言，气氛融洽。明确让学生在具体情境中经历用字母表示数的过程，理解用字母表示数的本质，感受用字母表示数的概括性，并且体会字母式不但可以表示结果，还可以表示数量之间的关系。
本次英语组校本研修由陈高霞老师主持，大家共同进行了“主题引领下的小学英语读写结合教学实践与思考”理论学习。陈老师强调，在英语读写结合的教学时，要注意让学生初步感知主题，激发学生对主题表达的欲望。同时链接到真实生活，激发学生自由讨论。其次，老师们需要深入解读文本，探究主题内涵，在教学时，才能指导和引领文本学习。最后，帮助学生搭建写作支架，在优化主题内容的同时，帮助学生掌握写作的能力。读写结合的教学设计不应囿于课本内容。好的读写结合的教学活动不仅能够依托阅读，还应该聚焦“人与自我、人与社会、人与自然”三大主题语境，理解、认识、分析和解决真实生活中的问题。通过读写教学与学生实际生活的多点结合，能够帮助学生将所读迁移到写作中，改变过分依赖教学经验和泛泛强调多读、多写等含糊的指导方式，为读写结合的教学找到清晰的路径，推动理论与实践的不断创新。
本周体育组的校本研修由吴思涵老师主持。吴老师首先和大家分享自己主备的《花样跳绳：套人跳》一课。接着，组内教师们围绕吴老师分享的教案，从环节设计、游戏导入和教学过程衔接几个部分进行了深入的讨论与交流。吴老师巧用跳绳和音乐，有效提高学生练习花样跳绳的积极性。最后，老师们结合自己所教年级的实际学情，也设计了关于“花样跳绳”这一主题的课程。
玉米结编法是一种精美的手工艺术，在美术课上，老师可以通过示范和指导，教导学生如何选择颜色、编织玉米结。学生们可以用不同颜色的线和珠子进行搭配，使他们的想象力得到充分的发挥。通过学习玉米结编法，不仅可以锻炼学生的耐心和专注力，还可以让他们感受到手工艺术的魅力，培养他们对传统文化的热爱和尊重。
为提升教育教学质量奠定坚实基础，积极探索课堂教学新样态，花港第一小学科学教师们在12月20日开展了一场以“期末复习”为主题的校本研修活动。本次活动以交流体会、实践应用、案例分析作为主要内容，聚焦于未来教学方向的规划，通过组内讨论为接下来的教学实践提供了明确的方向和策略。研前，我们精心准备；研中，我们思维碰撞；研后，我们反思提炼。正是这样的不懈努力与持续探索，才能更好的提高我们的教学质量。
本周音乐组校本教研围绕课堂教学展开讨论。通过多样化音乐活动提升学生音乐感知与表现力，教学目标包括引导学生感受特定风格音乐特点，能用活泼欢快歌声演唱相关曲目，并准确把握节奏与旋律变化。教学过程将以聆听为基础，借助多媒体资源让学生直观体验音乐情感与意境，设计节奏练习游戏帮助学生掌握复杂节奏型。同时，安排小组合唱、表演等合作环节，增强学生团队协作与舞台表现能力，让学生在充满趣味与挑战的音乐学习中，收获知识与快乐，提升音乐综合素养。
本周道德与法治教研组的校本研修活动围绕五年级上册第四单元教学设计展开研讨。首先卞文静老师分享了本单元的单元内容和学情分析，结合教材内容和学生的生活实际确定教学目标和重难点。接着是马明真老师以《传统美德 源远流长》为例，分享了本节课的教学环节，并结合自己的上课情况分享了教后反思。大家一起交流探讨，碰撞思维的火花。
校本研修活动为我校教师搭建了一个很好的学习和交流的平台，形成了相互学习、共同进步的良好氛围。相信在接下来的教学实践中，教师们会继续抓实课堂教学工作，扎实开展校本研修活动，使我校教育教学工作再上新台阶！
文字：各教研组
图片：各教研组
审核：张玲玉、李想、郭红霞
