伴随着“双减”政策的落地，社会、家庭、学校对我们教师提出了更高的要求。老师们也积极行动起来，在集体备课的过程中研讨的心思渐浓，分享的氛围愈好，智慧的碰撞更精彩纷呈。
一年级组围绕第八单元复习展开研讨，以情境带领学生进入复习，重点关注字音字形，引导学生熟练掌握书上贺卡的书写格式，学会正确书写贺卡。
二年级组围绕期末单元复习展开讨论，从单元基础字词着手进行复习，帮助学生拎清单元重点，将书本越读越薄，提质增效。
三年级组围绕期末专项复习展开讨论，老师们提出要注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。
四年级组围绕期末复习展开讨论，老师们提出要注重夯实基础、注重阅读理解的训练、注重习作的指导，从这三大板块去落实学生的语文学习质量。
五年级组围绕期末复习展开研讨，引导学生巩固本学期所学的生字词，确保学生能够准确读写。同时加强学生对课文内容的理解，提高阅读能力和阅读兴趣。
六年级组围绕期末复习展开研讨，抓住课后生字表、词语表，让学生结合“三难”梳理单夯实字词基础，抓住语文园地，结合具体题目情境运用与探究。
数学组的老师们分年级进行集体备课。
一年级针对期末复习“探索与实践”进行研讨。本节课要求能在具体的生活实践或情境中理解物体的不同分法，在动手操作中进一步掌握数的运算，并能通过一个数表示线的长短正确推理出另一个数表示的长短或另一条线表示的数。
二年级针对期末复习内容进行研讨，帮助学生进一步加深对本学期所学内容的理解，沟通所学知识之间的联系，建构合理的知识结构，梳理并明晰一些对学习有用的经验和方法。
三年级组针对两步计算的实际问题进行复习研讨，两位老师觉得一方面鼓励学生独立思考，另一方面鼓励学生对解题思路及确定解题思路的过程要进行讨论，突出从条件想起的策略对解决问题的价值。
四年级组针对解决实际问题进行集体备课，老师们指出要让学生在解决问题过程中收获数学活动经验，感受数学思想方法，提高学生们发现和提出问题、分析和解决问题的能力。
五年级组对第九单元《整理与复习》进行研讨，强调通过本单元的教学，帮助学生进一步掌握本学期学习的内容。主要引导学生整理和复习对负数和小数的认识，以及小数的四则运算和四则混合运算，用字母表示数等，并引导学生结合整理和复习的情况进行自我评价。
六年级组针对第七单元《整理与复习》的重难点进行了研讨。老师们表示本单元可以帮助学生进一步加深对本学期所学内容的理解，沟通知识间的内在联系，提高运用所学知识解决实际问题的能力，并为进一步学习奠定良好的基础。
英语组集体讨论并学习了施诗老师执教的七彩课堂，施老师的课准备充分，主题鲜明，单词的操练非常扎实有效，老师们纷纷提出了自己从这节课中的收获，施老师的课值得英语组全体老师们学习。
此外，老师们共同研磨了毛毛老师的复习课，毛老师梳理了本节课的脉络，老师们从流程设计、板书设计等各个方面给出了中肯的建议。
本周体育组的集体备课由蔡啸林老师主持，蔡老师首先分享了教案《体适能：平衡与协调》，随后组织组内教师们就这节课的教学设计进行了讨论与交流。老师们针对“平衡与协调”这一内容学练过程提出了很多自己的思考和构想，最后，组内教师共同总结，为如何上好这样一节体适能类课程总结了许多新颖、高效的学练方法。
12月27日上午，科学组教师开展了集体备课活动，一种思想与另一种思想交换。本周集体备课就《像工程师那样》教学内容进行讨论与研究，老师们都能认真的研读教材，按照课堂模式重新备课，大家一起研讨如何让每个单元各个课时串联起来。本次备课活动加深了对教材的阐发理解，通过相互借鉴，相互启发，优化教学计划，增强课堂效果。
美术组围绕《水墨动物画》展开研讨。本课的教学对象是小学三年级的学生，他们对水墨画基本的笔法和水墨的运用都有一定的了解。喜欢动物是孩子们的天性,用画笔来表现动物也是他们津津乐道的事情,尝试用水墨的方法来表现,更会给孩子们带来新奇的感觉。但是如何用丰富的水墨语言表现出动物的形体、姿态、皮毛和神气,还是有一定的难度和挑战性。
老师们一致认为在教学过程中要注重学生的原创性和自我的表达,在游戏和欣常审美中感知水墨画的意境,在体验中表现水墨的韵味，让他们的思绪在宽松的环境中、在愉悦的心情中得到舒展。
本周音乐组集体备课聚焦期末工作。在课堂上要进行教学内容梳理，回顾本学期重点曲目与知识，强化学生薄弱环节，如节奏把握与情感表达。以小组合唱、个人演奏等形式开展多样化复习活动，激发学生兴趣。同时，规划期末考核方案，明确考核标准，涵盖技能表现、理论知识等方面，确保全面准确评估学生学习成果。
一年级组围绕《大家排好队》展开讨论，指出要结合社会生活实际，帮助学生了解排队的基本行为规则，引导学生养成自觉排队的好习惯。
二年级组围绕《家乡新变化》展开讨论，通过今昔照片对比，感受家乡飞速发展的变化，并让学生介绍自己家乡的特色文化、饮食、习俗等，让学生更加热爱自己的家乡，认同自己的家乡文化。
三年级组围绕《家庭的记忆》展开讨论，引导学生了解并熟悉家庭成员之间的关系和称呼，建立与家庭的情感联系，从传统节日和语言文字中感受中国人重视家庭的传统观念。
四年级围绕《心怀理想，勇担责任》公开课展开研讨，引导学生从小心怀理想，从小事做起，承担起分内的责任，在心中埋下家国责任的种子。
五年级围绕《传统美德 源远流长》展开研讨，引导学生树立爱国和忧患意识，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，维护国家的尊严，捍卫国家的利益。
六年级围绕《知法守法 依法维权》展开研讨，让学生懂得作为公民，未成年人的一般权利受到法律的同等保护，引导学生知法守法，能依法维护自己的权益。
集思广益学生受益，博采众长教学相长。花港一小将以集体备课为契机，集众人智慧，采众家之长，提高课堂效率和教学质量。减负增效任重道远，我们用集体智慧实现！
文字：各教研组
图片：各教研组
审核：蔡啸林、李想、郭红霞
