前 言
在草原上繁衍生息数千年的蒙古族，为了适应这里的气候、环境、物产，从而形成了丰富而独特的游牧文化。作为来访者的我们，只有充分了解并尊重当地风俗文化，才有可能被这片天地真正的接纳——初次见面怎样用蒙语问候？去牧人家做客时，行住坐卧有什么规矩和禁忌？作为"移动的家"，蒙古包透露着怎样巧妙的设计智慧？获取和享用食物饮水时，有哪些必须的讲究？我们相信，真正的学习永远发生在真实的经历中。在大本营生活期间，我们的课堂就设在草原上，与城市里的课堂所不同的是——孩子们不仅需要用眼睛观察、用大脑思考，还需要用双手双脚亲身上阵、参与真实的牧场劳动，唯此才能理解和领会这些草原文化和习俗的缘由和本意。
马是草原上最具灵性的动物，也是牧民最最重要的伙伴。如何像生长于斯的蒙古族小朋友那样，与马建立亲密互信的关系，是关乎着能否在这片机械动力无法深入的大地上自由穿行的关键。同时，对草原民族来说，骑马也并不只是简单的驾驭和驱使马，而是懂得和了解马——马儿如何用眼神和耳朵来传达情绪？它喜欢吃什么种类的草？鞍子和衔铁是否合身？它疲累时会做出那些肢体语言的表达？它和马群里的哪匹关系好、哪匹一碰面就打架？这些问题，只有时刻关注、照顾马儿你才能搞明白。
人们总是用"以梦为马，不负韶华"这样优美的句子来鼓励自己，但又有几人有机会真正跨上马背，在天地间自由驰骋、梦境成真呢？而起码在这个营期中，孩子们是有机会的——以心交心的与马相处，最终收获马儿的信任，或许就可以人马合一，在绿色海洋中化身为一道优美律动的飞影。
在最后的游牧生活模拟阶段，我们将像牧民迁徙一样，拉上尽可能精简后的生活物资，骑上自己的马，离开大本营，穿越草原、翻越山坡、趟过花海，去寻觅一片水草丰美、无人驻牧的草原。教练会在这个阶段后退一步，把自主权还给营员，让他们自己面对各种突发状况和实际问题，并有机会把在大本营学习到的各项生活技能（规划和建设营地、采集食物和燃料、生火野炊等），真正实践一遍。只有如此，这些学习和经历，才会真正成为他们自己的东西。
第四季游牧生活营结束时，带队的威尔教练写下这样一篇随笔：
游牧生活营的目的，从来不是让一个有些娇生惯养的城市孩子，在被迫"吃苦"后获得令家长喜闻乐见的改变。我们只是坚定的相信，青少年的成长，需要这些在自然中独特、真实的经历作为养分，我们也相信孩子们的改变，从来都是他们在见识到世界的丰富和生活的深刻后，自己做出的抉择，与师长的控制和期待无关。教练的最大责任，就是在这样的自我抉择发生时，允许并保护他们灵魂的美，自由绽放。
参加过游牧生活营的复训营员减免800元； 费用包含营期食宿、车辆、马匹、保险、帐篷租赁和教练费； 费用不含往返呼伦贝尔大交通和个人装备
退订机制：
缴付全款视为报名成功，临时因故放弃可自行将名额转让给他人后告知教练。如开营前未能找到合适的替补营员，则按照以下方式退款（因民宿和车辆预订、装备购买、牧场租用等公共分摊费用已产生并付出，故无法全额退还）——
集合日前30-60天退出，退还90%
集合日前10-30天退出，退还50%
集合日前10天内退出，全额无法退还
关于七大远征计划
每个成长关键期的少年，都需要一次不依靠机械动力的远征。探索营教练们从各自的探险经历里回溯、对比、挑选、讨论了几个月，提炼出了最适合青少年的【七大远征】，并遵循同一个原则：不依靠任何机械动力，仅凭手脚或借助水流和风力等自然力量，或驾驭马和骆驼等动物伙伴完成数百公里的跋涉。
· 贝壳探索营教练组 ·
“共建的部落"
贝壳探索营由一群热爱孩子，热爱大自然的户外探险家、自然教育家、博物学家等专业人士、家长和孩子们共同创建，专注青少年的自然探索与成长陪伴。
“自然的教育”
贝壳探索营以自然发现天赋，在世界范围选取高山、湖泊、草原、沙漠、森林、海洋等不同类型的户外环境作为营地，引领孩子感知世界、探索自然、发现内在自然。
“陪伴式教练“
贝壳探索营遵循“安全、平等、规则”的陪伴式教练原则，引领孩子自我探索、自我学习，感觉做事的动机、过程和成就中的真实情绪，并知晓这一情绪的社会意义。
