保健医齐玉平通过讲述故事、观看视频的方式，让孩子们了解到自己会不断成长，学会看到自己的闪光点和不足，从而变得开朗和乐观，帮助幼儿更好的认识、调节自己情绪，拥有快乐心情和健康阳光的良好性格。
1.情绪稳定而愉快
心理健康的儿童通常情绪稳定，表现出积极的情绪。
2. 求知欲强
心理健康的儿童通常对周围的事物充满好奇，乐于探索和学习新知识。
3. 意志力强
心理健康的儿童在面对困难和挫折时，能够保持坚定的意志，不轻言放弃。
4.性格与自我意识良好
性格良好反映了人格的健全与统一，而自我意识良好则表现为自我评价符合实际，有一定的自尊心和自信心。
5. 人际交往和谐
心理健康的儿童通常表现出良好的人际交往能力，他们心胸开阔，尊重他人，能够与他人和睦相处。
6.诚实而不说谎
很少说不符合现实的话;不私自拿别人的东西或损坏别人的东西;做错事不隐瞒，肯承认错误。
7. 有自尊心和自信心
对称赞感到高兴，对批评、指责感到羞愧，希望做受人欢迎的事，不愿做遭人责骂的事;不过分的畏难、胆怯等。
咬指甲一般都是无意识行为，是口欲期的一种延续，是缓解紧张、分散注意力的一种不良的习惯。
MANTIC
焦虑是指没有任何身体原因却突然心情烦躁，大多是由于对于某事或某物感到恐惧所致。一般来说，容易感到焦虑的儿童常是缺乏自信心，并且对于外界过于敏感，担心他人对自己的看法，害怕受到嘲笑。
活动多、小动作多、注意力不集中、情绪不稳定、冲动、做事不分场合、不计后果、学习困难等。
打人、骂人、推人、踢人、抢东西等暴力行为和语言攻击。
胆小、犹豫、遇到困难就躲避等退缩行为。
个别家长习惯于在孩子面前保持威严，用以上对下的态度，指责或命令式的语气来对待孩子，这常常让孩子难以接受。家长应尊重孩子，不用命令的口气跟孩子沟通。
切勿总是要求孩子按照大人的心意去生活，这样不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。孩子有他自己想做的事，同孩子做协商，相互妥协、合作、互助，一起解决难题，是很好的方法。
和孩子约定好每天使用电子产品时长。多组织一些亲子活动，让孩子体验家庭的爱和温暖；例如带孩子爬山、下棋、看绘本、旅游、运动等，帮助孩子培养积极健康的兴趣爱好。
家长应该让孩子一起参与简单的家务劳动，多鼓励和表扬孩子积极参与家庭生活，使孩子充沛的精力得到合理地释放。
鼓励孩子参加丰富多彩的体育活动，让孩子在活动中释放消极情绪，培养自信心，发展兴趣爱好，提升交往能力，丰富他们的内心世界，塑造健康的人格。
幼儿心理健康教育任重而道远，我们还会继续不断地探索前进，积累经验，充分做好家园有效互动和沟通，把幼儿心理健康教育工作做得更好、更细，真正的让每一个幼儿都能在健康温馨的环境中生活，让我们一起用心浇灌、用爱培养、静待花开！
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来自东城第一幼儿园的贴心小提示
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图 文｜张 荣
编 辑 | 谷 萍
初 审 | 张 荣
审 核 | 董 潘 红
报名/咨询电话：82161319
