【睿星教育·教研在线】东城一幼课程故事《“图”中取乐》2023-2024学年 第225期

健康   2024-06-27 17:41   陕西  

“图”中取乐

大二班课程故事



在《路线图》主题课程中,孩子们对地图产生了强烈的兴趣。午饭散步时,葵葵和明明就聊起了关于“地图”的话题。琳琳:“我看过世界地图。”葵葵说:“我能看懂地图。”明明说:“我想去哪里打开地图导航就行了。”其他孩子听到了也很感兴趣,大家你一言我一语地谈论着。关于地图还有哪些秘密呢?追随着孩子们的兴趣,一场探秘地图之旅开启了......



初探中国地图

孩子们从地球仪上找到了中国,非常惊喜。“老师,我们的中国好大呀!中国地图看起来像…… 


中国地图像一只雄鸡。

中国地图上有不同的颜色。

地图上的颜色代表不一样的地方。

每个颜色代表一个地方。



我的大发现

中国地图上的这些线条和标记到底代表什么意思呢?他们通过调查表的方式与小伙伴分享了起来。


地图上有很多的不同的线条,表示河流,马路,铁路等。

中国首都北京是红色的五角星标志。

每个地方的省会都有个红色的圆圈。

我知道地图上的三角形表示山峰,那些点点代表沙漠。


教师小结


孩子们通过探索讨论学会了识别地图的基本方法,在交流分享中了解到地图上的符号、线条、数字等是用来表示自然地理、区域等,地图和孩子们美丽邂逅,碰撞出认知拓展、探究挑战、快乐嬉戏的火花。



巧手拼地图

随着孩子们知识经验的不断积累,他们对拼地图产生了更加浓厚的兴趣,因此我们开展了拼中国地图比赛。


教师小结


通过玩地图拼图,孩子们还知道了我们国家一共有34个省级行政区,其中包含23个省、5个自治区、4个直辖市还有2个特别行政区,感受到祖国的辽阔,一颗爱国的种子已悄悄种下……


童心绘地图

孩子们用自己喜欢的方式将中国地图展现出来。


课程反思


《指南》中指出:“重视幼儿的学习品质,幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。”此次活动以幼儿的兴趣引发,并且在充满好奇和探究的氛围中挖掘出意想不到的过程,在反复的观察和绘制中感知空间、方位大小的变化,在直观的感受中进行思维的碰撞。作为老师,我们应持续关注孩子的年龄特点和最近发展需要,充分尊重、保护他们的好奇心和探索欲,帮助其不断积累经验,形成受益终身的学习态度和能力。

END

来自东城第一幼儿园的贴心小提示

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         文    稿 | 大  二  班       

   图    片|大  二  班 

    编    辑 | 谷       萍  

  初    审 | 毛       静

  审    核 | 康  晓  燕




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