阿尔萨斯北大游戏研究讲座笔记11.10

文摘   2024-11-10 22:37   北京  

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标题是《How Games Mean: Structure, Sign and Play in Ludic Discourse》

戏仿德里达当年的演讲,那篇西方文论史的经典

人文学科话语中的结构、符号与游戏

报告者 Espen Aarseth


1

游戏是什么意思?游戏研究是什么意思?
这是一个本体论问题,不是一个游戏学问题。
这是一个内在意义与美学自主的问题。
先看看我们在说游戏时,在说一个什么词吧。


2
学者里,詹金斯用的是games。穆雷用的是game,我用的是computer game。

是一个东西吗?

维特根斯坦经典的思考是对的,没有完美的定义。
当年叙事与游戏之争是一个虚假共识的问题。


3

你所体验到的游戏,

那个假想的游戏研究学术共同体,

还有各个学科各个领域做的游戏研究,

他们之间是互相有交集,但有很多地方不重合的状态。


4

melcer曾统计发现,游戏研究这领域有20个大主题,7个相对独立的研究共同体,8000多篇文章,2万多个关键词


5
有人研究artwork,有人研究system,有人研究people
例如规范性的游戏研究关注意识形态,游戏设计与游戏效益
描述性研究关注美学史艺术史,本体论,玩家体验


6

科学化的游戏设计已经是一个相对自洽的领域。
游戏研究如何能与之不同,独立又有自己强大能量的领域呢?


7

元本体论是一种可能,它不拒绝各种可能的研究方法。它期待能够对比整合各种方法。


8
物理 结构 交往 心理 这一框架,这是很好的框架

一个古老的棋类游戏senet。

它还存在,但无人知道规则,那么,它是还活着的游戏么?

它符合一些层面,但不符合另一些层面
它不符合尤尔 卡约瓦 席梅德尔等大佬对游戏定义的一些层面。

因为他们都强调rule,rule make believe or rule based system


senet没有rule,是没有灵魂的游戏尸体


9
ludus vs logos(我也没弄懂怎么就跳到这儿了)
有些游戏的游玩感是类似的,但逻各斯是不同的
(化用了古希腊传统的ludus和logos。ludus有嬉戏游玩,轻浮之爱的意思)


举的例子

一个游戏,人们靠近你,你自爆,胜利

另一个游戏,你竞选,人们靠近你,闪光,你胜利


10

游戏是游玩文化,不是文本文化


11

什么是游戏机制?

瞄准与射击是一个还是两个机制?
游戏能用机制表意么?


类比——


有无涉语义的句法么?
博格斯特的程序性修辞(procedural rehtoric)在游戏里解释得通么?
什么是程序性修辞?
什么是修辞?


12

博格斯特认为,程序性修辞是一种说服技艺,它依赖基于规则的表征与互动去说服,而非依赖具体内容如文字声音图像等去说服。


13

机制与程序是修辞性的么?
不是!

接下来是今天最难的——


所指:

p1 

p2 

能指:

p1s

p2s




来回指,错位指称

游戏机制指称他物,也被指称
游戏机制是所指也是能指。


14

只有游戏机制匹配于你的修辞主题时,你才能有效修辞


15

举了好多游戏的例子,为了证明上面的观点,其中一个是——
阿拉伯人玩使命召唤,西方军队打的是阿拉伯人,修辞表意是这样,但游戏机制还是让阿拉伯玩家爱玩


15.1

游戏审美自主性的问题

鲍德里亚:超现实先于现实;地图先于领土

康德:无目的的合目的性


16

游戏理论先讲到这儿,但游戏批评如何呢?
游戏批评里最大的分裂在于——

游玩中心主义与逻格斯中心主义


buckles(1985)提出互动小说,视觉小说游戏

何时游戏从互动小说(文学主义或逻各斯主义)解脱出来?


17

以游戏《杀出重围》deus ex为例
甲认为这游戏什么都不是
乙认为他什么都是就不是个游戏
丙认为这个游戏好不好取决于你的游戏境界


Pewdiepie在youtube的游戏批评:

这是【一大串脏话】f(……)f()f(…………)的游戏


这是今天的玩家实时批评real time criticism


18

日神式批评 和 酒神式批评是不同的。
日神式不太关心游戏玩法(大部分),但YouTube游戏评论者却很关注。

游戏文化比以往任何时候都要庞大(它非常庞大,非常了不起),游戏批评也要活跃且充满活力。
Pewdiepie拥有4900万订阅者,比第二名多60%。

游戏学者(玩家)们,还有其他方法吗?

也许你有,但其他玩家(研究者)认为:
But not as we know it



(备注:能力所限,未必理解捕捉了所有想法,只是大致梗概,感兴趣朋友们可去读阿尔萨斯的论文著作)






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一些正经的讲座和活动,一些一本正经的教育、教学、写作、文学思考