钛计划独创性地将联合国可持续发展目标的实践，融入所有体验活动，提高其对生态环境、文化差异、公平贸易等话题的认知，帮助青少年切身融入地球村，激发想象力和创造力应对挑战，达成改造自我和人类家园的愿景。
这样研学适合要出国的孩子做背景提升，同样也适合主流教育的孩子做综合提升，让主流教育中的孩子也能够成长为有国际理解力和国际代表性的孩子。
联合国可持续发展目标公众教育和参与项目联合全球青少年钛计划招募25位年龄在10岁以上的大中小学生，
作为此次SDGs实践项目的参与者，
2位双语核心导师全程，7位专题英国导师
用13天的时间，足迹将遍布半个英国，
包括英格兰及威尔士3个地区的10个城镇，行程1500公里。
用社会学的调研方法，人类学的参与式观察，建构式的做中学PBL项目制学习，
研究内容聚焦可持续发展的三大领域——环境、社会、经济，包含政治、科技、历史、文化、教育、创新等领域。
10岁以上
需要面试，钛计划成员优先
有一定英语听说读写基础（英语为课程语言，部分专业课程有翻译）
关心身边和世界范围内的贫困和发展问题
希望提升个人综合能力的青少年
特别适合有升学和留学需要的青少年
本项目接受3位家长观察员报名（需付费参与）
采用推荐及自荐制（报名流程模拟海外留学申请程序，但已做简化）
符合招募条件的青少年请填写报名申请表；
收到offer（入学通知书）后，72小时内缴清费用（以报名并缴清所有费用的时间排序，共20位名额）。
项目时间：2024年7月27日-8月8日
1. 项目课程
联合国可持续发展目标为基础
社会实践课
媒介素养课
批判性思维课程
2. 项目课题
全球最昂贵的城市如何实现可持续发展
3. 项目主办
联合国可持续发展目标公众教育与参与项目
全球青少年钛计划
迪拜云南商会
4.项目时间
2024年8月10-18日
5. 参与过程
面向全国9岁-18岁青少年选拔。
全部参与人员要具备一定的英文基础（中英文双语导师），选择一个关于气候变化的关注议题（“气候变化与生活方式”，“迪拜的零碳发展探索”，“沙漠里的绿色之行”三个议题中任选一）。
经过面试合格后，进入研学团，启程，研学结束后产出一篇考察报告（在老师指导下完成）。
6. 项目产出
✔ 了解并实践如何以批判性思维收集资料、思考问题、讲述故事；
✔ 了解迪拜城市建设与日常生活如何融合可持续发展与创新；
✔ 一份联合国可持续发展目标公众教育和参与项目颁发的气候变化小特使证书；
✔ 阿联酋环境小组EEG实践证书、可持续发展馆Terra实践证书、马斯达尔城实践证书（均需通过考核）
✔ 一份关于COP28气候变化大会-迪拜可持续发展调研报告。
项目时间: 2024年7月20-26日
招收对象：10岁以上，限30人
项目亮点
► 梵净山生物多样性：识别黔金丝猴、珙桐等珍稀濒危动植物，了解梵净山卓越的生态地位，认知人与生态之间的休戚与共的关系；
► 喀斯特地质文化：万山汞矿遗址探秘，国家历史与个人际遇，中国棕地治理现状；
► 桨板运动SUP（Stand Up Paddle）初探，水上运动桨板训练；并为学习成绩合格者颁发国家体育总局水上运动管理中心签发的“全国桨板运动水平等级证书”；
► 少数民族文化：原始侗族村寨社区入户访谈，侗族传统歌舞，长桌宴；
稀缺又紧迫的媒介素养课由资深媒体人铁木老师授课，讲授怎样以批判性思维收集资料、思考问题、讲述故事，并撰写一篇梵净山科考报告稿件，优秀作品将有机会在媒体平台署名发表。
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项目产出
✔ 了解并实践自然科学考察及社会人类学田野调查的基本方法；
✔ 了解并实践如何以批判性思维收集资料、思考问题、讲述故事，并产出一篇主题调研报告（12岁以上）；
✔ 了解梵净山生物多样性，识别黔金丝猴、珙桐等珍稀濒危动植物，认知人与生态关系；
✔ 了解世界自然遗产和非物质文化遗产保护遇到的难点，通过思考给出解决的建议；
✔ 了解并学习桨板运动，学习成绩合格者获得国家体育总局水上运动管理中心签发的“全国桨板运动水平等级证书”；
✔ 提升综合素养，收获联合国可持续发展目标公众教育和参与项目与钛计划共同颁发的SDGs主题实践证书；为留学和日常学习加分。
报名请扫二维码
项目时间：寒假
敬请期待！
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