“目前，人们不是针对问题开展教学，而是针对工具进行教学。”最近在阿联酋召开的2023年世界政府峰会上，埃隆·马斯克接受了远程访谈。当ChatGPT到来，人工智能对人类替代风险暴增，这位有7个娃、创办过新学校的老父亲，这样总结现代教育的问题——
在疫情之前钛计划清迈领导力初阶项目中，我们深入社区，从神秘的18个鱼塘入手，考察传统泰北农民的日常生活起居以及与万物关系的相处模式。
为中国学生量身定制的领导力初阶课程， 全英文教学，锻炼孩子的英语听说表达能力，同时全方位地提升孩子的自我认知、跨文化交流、批判性思维、情绪管理、目标管理能力。
2020年1月17日，钛计划寒假清迈项目的同学返回国内。3天后，疫情开始了，那期清迈项目成了钛计划的最后一期国际项目。
等了3年，钛计划再次来到清迈，重新开启国际项目！
参加钛计划清迈和美国项目的熙程同学
钛计划带给他的有知识、见识和经验
领导力课程的经历
帮助他申请上了美国的高中
钛计划课程一期不落的霁雯同学，
灿烂的笑容中带着乐观与自信，
每个见到她人都觉得如沐春风，
领导力的课程让她在生活和学习中游刃有余，
成长为了自己喜欢的样子。
钛计划培训后的孩子普遍反馈：
变得更加自信、独立、积极、
担当、分享、会思考……
并直接提升孩子的学校表现和综合能力！
清迈领导力初阶和可持续生活体验项目
一、正确地认知自己和世界
除了有规划地学习，钛计划青少年领导力建设可以帮助10岁以上的孩子，在不同特质学生中找到共同点，在交流对话和共同任务中找到自信和与他人的连结。
二、“量身定做”批判性思维课程
批判性思维训练是钛计划领导力项目中的重要培训内容。导师会百分之百以学生为主体量身定制美国经典的批判性思维课程，从基础概念入手编织逻辑链条，有效提升学员思辨能力，附赠应付青春期难题的必备技能。
三、热爱计划 保持学习热情
钛计划青少年领导力建设要求孩子们围绕可持续发展目标制订个人计划和支持网络，并实时跟进计划进度，帮助孩子找到自信，以及学习的动力。
四、在社区学习
在社区学习，其实是在一个形态和功能齐全的小社会里学习，需要照顾到很多细节，是一种融入社会的锻炼。
在这个过程中，孩子们也要学会找到自己的位置，自己能为他人和整个社区做些什么。这样的引导过程，也是在帮助孩子寻找学习的意义和人生的价值。
五、全球精英导师 联结全世界
在钛计划看来，每个孩子都是一个独立的个体。在他她们成长的关键期，给他们提供这些学习和训练，配合在全球不同社区实地进行的社会&文化研究学习和体验，这对他们增强对自我和世界的认知，极为关键！！！
更重要的是，钛计划的导师本身就是国际性的和跨界的，包括人类学博士、首席科学家、知名媒体人、资深公益人等。
全运用式英文教学能力 ； 世界名校相关专业硕士以上学历； 国际可持续发展领域教育工作者； 国际发展机构，研学当地社区发展与多年实践； 多年青少年发展和青少年参与社会发展的工作经验； 来自有能力为青少年提供推荐信的机构。
另外还有泰国本地的导师！下图是ONTAI农场主
说明：导师可能根据学员情况有所调整，
但将以培训质量最佳为原则！
咨询请添加下方刘老师微信
稀缺性：
•本地化——研学线路设计秉承以清迈本土本地的资源为主。
•国际化——国际可持续发展领域教育工作者全英文教学5大模块的领导力初阶核心课程，获得社会情感和领导力综合软实力提升。
•联合国证书——完成项目，可获得联合国认证的可持续发展通识教育实践证书，为国内自主招生和背景提升加分！
•差异化——与传统的夏令营、夏校、语言培训和常规游学有本质区别。所有课程和学习植根真实的社会场景，导师均为可持续发展领域的专家和实践者。综合性地运用和提升学校所学知识，提升深度学习能力。
实用性：
浸入式英语强化 ——所有课程和活动均为外国导师
英语授课 ，帮助孩子提升听力和词汇量。（配合专业翻译，适当给予低龄段学生语言协助）
高产出 ——研学主题围绕环境友好、可持续发展转型、历史人文与社会发展三大研学主题，通过实践、跨学科和以生活为本的参与式 PBL教学方式，引导学生培养独立思辨，深度探究和反思性学习的深度学习力 。
前往克伦族村寨，照顾大象，
了解克伦族的历史、文化和传统饮食
体验水上竹筏漂流活动，
水上体验克伦族的绿色社区和生态旅游，
体验本土生活，参与非遗体验活动——从棉花到好看的衣服
前往有机菜园，学习理解有机农业的全过程——从土地到餐桌的健康食品
社区漫步，理解社区的概念，社区的组成，以及可持续的社区需要如何共同创建
参观社区寺庙，泰国国王去过三次
参观清迈国家博物馆、Lanna博物馆，了解清迈的文化和历史
清迈古城探索，了解清迈的旅游发展和本地人的生活方式。
游览清迈周末市场，在举世闻名的夜间市集，了解泰国的手工艺品制作和可持续旅游。
说明：日程可能根据实际情况有所调整，
但将以项目效果最佳为原则！
报名及费用信息请扫描下方二维码
咨询请添加下方刘老师微信
3. 活动期间的交通舒适吗？
接送机及长距离（20分钟以上车程）交通为旅行社专用空调车。营地期间，有2-3次机会体验当地交通工具（双条车），一般孩子会很喜欢坐，都有老师同车。
4. 在清迈的饮食安全吗？
营地期间，每天三顿正餐，均为泰北风味的不同餐食+水果，上午和下午各提供一次茶歇（包括水果、当地点心等）。
5. 会为孩子购买保险吗？去的地方安全吗？
钛计划为营员购买新华保险最高保额的境外意外险。导师+工作人员：学生为1:3。营地在距清迈20公里的经济条件较好的地区，安全，没有疫情，生态环境好，旱季蚊虫较少。村里有卫生所，医院在30分钟车程内。有备用专车和司机随时待命。体验导师和后勤工作人员均为当地人。已成功举办8期。
6. 行前需要做些什么准备呢？
将提前1个月左右与学员联系，发放学员手册，通知行前会时间，以及准备要点。
更多联合国可持续发展目标SDGs实践的
国内外暑期研学项目，敬请期待！
英国可持续发展之旅项目（请点击图片）
2023年7月29日-8月11日 仅剩2个余位
长江第一湾生物多样性与滇金丝猴保护项目（点击图片）
让孩子感受到价值和责任，用深度的学习方式联结自己和世界，激发个人学习和成长的内在动力，钛计划深耕可持续发展教育6年，带着孩子用脚步丈量世界，用双手拥抱现实，用语言跨文化交流，用心感悟生命价值，用脑深度思考和学习！点击：了解前些年钛计划的项目
在泰国，我们深入社区，从神秘的18个鱼塘入手，考察传统泰北农民的日常生活起居以及与万物关系的相处模式。
在英国，我们一眼看老牌工业革命王国的坚硬辉煌，一眼看人类发展模式转向的诸多求索。
在美国，我们体验传统与现代、保护和抗争、生存与毁灭之间的张力文化。
在非洲肯尼亚，我们游走在最接近人类诞生之初模样的土地上，把自己彻底交给无偏无倚的天地之间，思考“人类向何处去”“我们应该做些什么”这样宏大终极的命题。
在中国，我们走入原始森林，研究濒危滇金丝猴的栖息地保护，领略大自然的鬼斧神功以及绚烂的少数民族文化；在亚洲象的栖息地理解它的出走与回归；在藏龙卧虎的金色大理古国，探寻北方游牧民族与南方民族的文化交融所折射出的沧海桑田……
过去的三年里，同学们错失了很多学习与看世界的机会。
好在春天终于来了。
今年暑期，跟我们一起踏上可持续发展之旅！
