支教细悟
星霜荏苒，居诸不息。支教的日子幸福却短暂，每一天都有新的收获与感动。
陈思轩老师向同学们讲解诗歌意象
《现代诗赏析》课上，陈思轩围绕意象这一意象文学作品中情感与思想的艺术载体，带领孩子们感受了现代诗歌的独特魅力。通过详细讲解意象的概念、类型，剖析具体实例，并引入符号学视角的解析方法，让孩子们对意象的基本概念有所了解，并积累了一定数量经典意象的用法。意象是经过主观情感阐释的客观事物。自然意象如风、雨、月，植物意象如花与草，动物意象如鸟与狼，人造物品意象如窗户与灯，在人类情感共鸣的基础上，各事物都有其特点，由此延伸出了丰富的象征意义。
在课程的高潮部分，通过赏析舒婷的《致橡树》与进行课堂互动诗歌创作，学生们不仅感受到了诗人对平等爱情的追求与赞美，还学会了如何运用意象来构建自己的诗歌世界。
双柏的小朋友们欣赏着沭阳小朋友的作品
在《趣味手工》课上，孩子们通过动手实践，以作品传递情谊，和江苏省宿迁市沭阳县高墟中心小学的小朋友对话沟通。
祝老师先给大家播放了南书房沭阳分队“南音传沭”制作的沭阳的小朋友给双柏孩子们的寄语祝福视频，告诉同学们：就在不久前，江苏沭阳的同学们给他们写了明信片。同学们纷纷表示惊喜和期待。当孩子们收到来自远方小伙伴的明信片时，脸上洋溢着惊喜与幸福的笑容。他们迫不及待地阅读着上面的文字和图画，感受来自远方的温暖。随后，老师向大家介绍了沭阳的基本情况和文化特色，并引导孩子们思考双柏的文化特色。
同学们在老师的指导下，学习折千纸鹤和制作手工明信片，写下对沭阳小朋友的祝福。这些明信片跨越了认知和地理的距离，将一颗颗陌生的心紧紧相连。
国学话剧
国学话剧排练
在《国学话剧》课上，桂怀莹老师和张麒睿老师向同学们讲解了孔子故事话剧每一幕的台词、动作和走位，大家都十分配合，沉浸于自己的角色中。之后，同学们认真记忆台词，并进行整体排练。孩子们全身心投入的专注状态令人赞叹。他们的脸上洋溢着热情和执着，体现出对即将到来的话剧演出的重视和期待。
合唱教学
李雨桐老师和周宸浩老师给孩子们带来第二次《合唱》课程，合唱的曲目是《送别》。这是一首经典的合唱曲目，将在结营仪式上演出。上课开始后，李老师先带着孩子们复习上节课学习的《双柏欢迎你》。复习完后，老师播放《送别》原曲，给孩子们初步留下印象。之后，李老师弹奏钢琴，让学生们跟着钢琴，一句一句进行学习。孩子们都能很好地唱到歌曲的音准，虽然有些段落多次跑调，但在重复练习之下，跑调的部分不断被纠正，孩子们越唱越好，将整首歌完整唱了下来。
虽然是第二次上课，孩子们对于合唱仍有着很大的兴趣，分组练习时非常认真，每一组都唱得很好。领唱们也相当负责，积极帮助那些感到困难的同学。孩子们还积极与老师互动，踊跃举手唱歌，帮助老师更好地教授课程、推进课程。在老师们的鼓励下，孩子们也变得更加自信，声音越发嘹亮。相信在结营仪式上，同学们一定会带来精彩的演出！
在《交流与表达》课上，张昊正南老师为闭营仪式排练节目“我的南方和北方”。同学们积极探讨南方和北方文化的差异，共同感受祖国的广袤山河和中国文化的绚丽多彩。在欣赏“我的南方和北方”朗诵视频后，同学们踊跃尝试，在练习中不断进步。
课程之余，南书房团队积极开展实践活动。为深入了解双柏教育现状，我们于30日上午采访了一位曾就读于双柏一中的2024届高考毕业生。30日下午，我们参观了“铸牢中华民族共同体意识主题街”，在查姆广场附近看到了许多相关视觉形象工程。此外，团队还来到双柏县天地起源广场参观南大帮扶双柏10周年图片展，感受到南大对接双柏11年来的“南双情深”。
采访双柏一中2024届高考毕业生
参观南大帮扶双柏十周年展
图片 | 南书房乡村支教团队
文编 | 刘雅菁
美编 | 唐宇航
责编 | 董小立
