引言：
在当今信息爆炸的时代，阅读不仅仅是一种获取知识的方式，更是塑造个人思维、激发创造力、提升语言表达与写作能力的重要途径。同时，阅读的力量也深刻影响着我们的情绪管理、心理健康乃至整个社会的文化根基。特别是在乡村地区，推广阅读，尤其是国学经典的阅读，不仅是对传统文化的传承与弘扬，更是促进教育公平、提升乡村孩子综合素质的关键一环。
本次访谈，我们旨在深入探讨阅读的多维度价值。并将目光转向乡村，探讨国学经典阅读在乡村推广的重要性，思考传统文化在现代教育体系中的融合路径。同时关注政府与社会在支持乡村阅读与传统文化传承方面的角色与责任，及年轻人在这一过程中的使命与担当。最后，聚焦于南书房团队在双柏开展的国学经典阅读推广活动，分享宝贵建议，以期此次支教活动能够产生深远而持久的影响，为乡村教育与文化传承贡献一份力量。
教师简介
董晓老师简介：
董晓，南京大学文学院院长，比较文学与世界文学专业教授，博士生导师，从事俄罗斯文学及中俄文学关系的研究和翻译工作，出版有《走近“金蔷薇”：巴乌斯托夫斯基创作论》、《圣徒抑或恶魔：涅恰耶夫其人其事》等著作，《不合时宜的思想》（高尔基著， 合译）、《茨维塔耶娃文集》（随笔卷和回忆录卷）、《一切都在流动》（格罗斯曼著）、《白色的虹：巴乌斯托夫斯基短篇小说选》等译著。兼任江苏省比较文学学会副会长、中国高等教育学会外国文学专业委员会副会长、中国俄罗斯文学研究会副会长、中国比较文学学会常务理事，江苏省艺术评论学会副会长等，教育部重大攻关项目“多卷本《俄国戏剧史》编撰及重要资料翻译研究”首席专家。
访谈内容
Q:
在您看来，阅读对于个人思维能力和创造力的培养有何重要作用？对于提升个人的语言表达和写作能力有多大帮助？个人的情绪管理和心理健康有帮助吗？
A:
我觉得，阅读是提升一个人的思维能力，拓宽眼界，开阔思路，活跃头脑，提高思想水平的最好的方法之一。有没有良好的阅读习惯，决定了一个人的思想品位的高低。阅读经典作品和经典理论著作是体会智者思想，与他们进行思想交流的最好方式。写作能力的提高，语言表达能力的提升，归根结底是靠大量的阅读来实现的。至于情绪管理和心理健康，这是一个比较复杂的问题，要靠多方面的手段，当然不是仅仅靠阅读。但是阅读好的书对于培养一个人豁达的心境当然是有好处的。
Q：
您认为在乡村推广国学经典阅读的重要性体现在哪些方面？在您看来，阅读和传统文化对于个人成长和社会发展有着怎样的作用？那么对于提升乡村孩子对阅读和传统文化的兴趣，您有哪些建议？
A：
在乡村推广国学经典阅读有它的难度，毕竟乡村孩子的文化水平是有限的，但是，国学经典的推广意义是毋庸置疑的，它可以让乡村孩子通过中国古典文化书籍的阅读，了解中国广博的文化传统，感受中华传统文化的美，从心底里培养对民族文化的感情。但是，国学是一个极为宽泛的概念，过于驳杂，甚至有鱼龙混杂的现象。应当有针对性地向乡村孩子推荐优秀的中华传统文化书籍，要考虑到乡村孩子的文化基础和接受能力，比如可以推荐优秀的唐诗宋词，推荐四大名著之类的书籍。一个人的健康成长当然离不开对民族文化的认同。但是，这种民族文化认同不能是封闭的，也就是说，不能向孩子灌输民粹思想，必须是开放的心态，即对民族传统文化的接受要与对世界文明的了解和接受结合起来，这样才是一种正常的接受。因此，对中国古代文化的书籍的阅读要与阅读外国优秀作品结合起来。
Q：
对于将传统文化融入现代课程体系，您有什么具体的想法和建议？您觉得政府和社会应该如何为乡村阅读和传统文化传承提供更多支持？您认为年轻人在传承和发展传统文化中应该承担怎样的责任？
A：
将传统文化融入现代课程体系，关键是要以现代眼光、观念去理解和讲授传统文化，把传统文化与世界文明进程结合起来，放到世界文化发展的大背景下，放到中国现代化历史进程的背景下去讲授，而不是把传统与当代对立。政府的支持应当落到实处，在经费上予以支持，切实落实到教师队伍、学习资料的提供等具体方面，而不是运动式的讲排场和轰动效应。发展传统文化当然离不开年轻人的积极参与。只有在年轻人当中培养民族文化认同感，才能真正让文化传统得到继承。
Q：
您对南书房团队在双柏开展国学经典阅读推广活动有怎样的期望？基于您的经验，对于南书房团队此次前往双柏支教，您有什么特别的建议或需要提醒注意的事项？如何让支教活动产生更长远、更持续的影响，您有什么想法？
A：
期望南书房团队在云南双柏开展国学经典阅读推广活动能够避免社会上推广国学的弊端，以开放的眼光对待传统文化，规避传统文化中的糟粕，将世界优秀文化与中国传统文化结合起来加以传播。要注意云南双柏地区孩子们的实际接受能力，注重阅读效果，只有这样才能做到可持续性的开展。
访谈结语
结语：
随着本次访谈的深入交流，我们深刻感受到了阅读在个人成长、社会进步及文化传承中的不可替代作用。董晓老师与傅元峰老师以其深厚的学识和独到的见解，为我们揭示了阅读的多重价值与深远意义。同时，老师们也提醒我们，在阅读推广过程中要保持开放的心态，避免封闭与偏见。他们强调要以现代眼光和观念去理解和讲授传统文化，注重其与世界文明进程的关联，以及在中国现代化历史进程中的位置。
最后，对于南书房团队在双柏的国学经典阅读推广活动，老师们寄予了厚望。期望团队能够秉持开放、包容、务实的态度，深入了解当地实际，注重阅读效果，避免形式主义和急功近利。老师们希望南书房团队能够在支教活动中不断反思与成长，形成经过独立思考和深入文化反省之后的自我支持，为乡村阅读和传统文化传承贡献持久的力量。
图文 | 李雨桐 拉卓巴玛
美编 | 李雨桐
责编 | 刘雅菁
