课堂听课
调研组成员随机选取不同年级、不同学科的课程，深入课堂进行听课，对教师的教学情况进行全面考察。
在课堂中，我校教师以饱满的热情，精心设计教学环节，灵活运用多元的教学手段，和润少年们表现出极高的创造性，课堂上通过不断探究合作，进一步展示和润少年的核心素养。
调研活动
主题汇报
教务处金晓娜主任立足学校培养“多见闻、会辨别、能取舍”的“和润”少年，探索构建以五育融合、自主选择、跨学科整合为基本特征的“和∙禾∙荷∙合”“和润”课程体系，从课程目标、课程设置、课程实施、课程评价、学校教学特色等方面向调研团队汇报我校有关于新课程实施推进情况。
师生访谈和常规检查
调研团队深入学校教学一线，以师生访谈和常规检查等形式，对我校新课程实施方案和推进情况一致给出高度好评。从学校的课程方案到学校课程常规的落实情况，从教研组的各类活动到校本教研的多项纪实，调研团队全面检查我校的教学常规和新课程落实情况，点赞课程实施的颇多亮点，也指出了存在的问题，并提出了有效的建议。
调研活动
总结反馈
董希君主任在调研中指出：作为课程改革的先行者，依托新课程方案的落地契机，深化教师的课程改革理念，
渗透新课标的学习与研究，不断深入挖掘新课标理念下的课堂教学，有效助推学生的学习素养，提升教师的研究能力。
一个适合生长的多元世界
图片 | 陈奕汝
文字 | 金理聘
编辑 | 林文婧
审核 | 教务处
