做医生不容易，要求很高，通常是既要又要还要还TM要的。
除了要会看病做手术外，还要科研、教学、管理样样行，目标是“六边形战士”，但是在残酷的现实中，即使是“六边形战士”也会被磨得棱角全无，成了可长可短，可圆可方的万能工具人。
随着时代的不断进步，对医生的要求还会增加，这不，最近几年，医生们的“科目三”说来就来了。
现在的医生，除了常规的临床医疗任务以外，还得忙“三科”：科研、科创、科普，其中“科目三”科普就是这些年新增加的任务。
不管你喜欢不喜欢，习惯不习惯，“科目三”还是来了，是大势所趋。
以我个人做科普这么多年的经验来看，如果把做科普搞成每个人都要做的任务是没有意义的，也是做不好的。
并不是每个人都喜欢，都擅长写科普文章，拍摄科普视频的，其实相当一部分的医生是不适合做科普的。
正确的做法应该是鼓励合适的医生去做科普，支持那些都能力禀赋和资源禀赋的医生去做科普，而不是要求所有的医生都去做科普。
（图片来源：摄图网）
做科普不是高高在上的宣教，而是患者需要什么，喜欢什么，你就写什么，拍摄什么内容。
不少的医生大V个人IP带来的名气和额外收益也让很多医生们看到了希望，内心也在开始蠢蠢欲动。
但是，as always，100个人心动，10个人行动，只有1个人抵达终点。
So，单单是心动是不够的，还要去行动，单单是行动也是不够的，还要聪明的，长期的，持续的行动才行。
为了帮助更多的医生用新媒体去做科普帮助更多的患者，最近我把自己做新媒体科普的经验和教训总结做成了一个线上大课：“如何利用新媒体打造医生个人IP”，希望能帮到你，祝你早日行动，早日抵达终点。
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