【师说·微行】聚焦数学新教材共筑教学新篇章——望湖路小学新教材教研培训

文摘 2025-01-23 20:10 辽宁

聚焦数学新教材

共筑教学新篇章

望湖路小学新教材教研培训

2024 年秋季学期，北师大版教材进行了全面修订，并开始投入使用。为更好地理解新课标和新教材，把握新教材理念、内容和教学方法，辽宁省于 2025 年 1 月 20 日举办了北师大版小学数学新教材网络培训会。此次培训会旨在通过深入探索和实践，帮助教师们更好地把握数学教学的精髓。望湖路小学长白校区和胜利校区的班主任共同参加了此次新教材教研培训。

在此次教研活动中，我们有幸观摩了清华大学附属中学上地小学张红老师对一年级下册整体内容的分析。张老师从学科本质和学生学习视角，统整数与运算的相关内容，梳理教材设计图形与几何的相关因素，阐述教材中综合实践的教育意义等角度深入挖掘，仔细解读了修订后北师大版一年级数学教材在空间观念的培养、趣味性及连贯性方面的特点，以更加直观的方式帮助学生看到数与数之间的关系，进而理解加法、减法、分数、小数等概念。

新世纪数学（1-6 年级）教材编写组的朱育红老师从数与代数领域入手分析新教材，将数与运算紧密结合，帮助学生积累解决问题的经验，逐步建立十进位值制概念，并且以案例分享的方式进行更加直观的展示。朱老师指出，教师理念与新课程标准、新教材理念的一致性，是落实核心素养导向的教与学的关键。

接着，清华大学附属中学上地小学殷莉莉老师从图形与几何领域对新教材进行了深度剖析。新教材在培养学生空间观念方面，通过 “印一印”“描一描”“做一做” 等活动，引导学生从实际物体中抽象出平面图形；借助想象、推理等方式，让学生判断印出或描出的平面图形来自哪个物体。同时，新教材从好奇质疑、联系迁移、开放探索等维度，拓展了学生的创新意识。

最后，张红老师解读了本册书中基于儿童立场，对现实问题解决进行整体设计的 “综合与实践” 板块。新教材体现出跨学科主题的特点，以项目式学习理念组织教材内容，并且以数学游戏、趣题、应用为主要内容形式，注重激发学生的好奇心与求知欲，发展学生的问题解决策略，体现了解决一般问题的方法论。

本次教研活动不仅助力教师们深入剖析了新教材的内涵，而且是一场思维激荡、智慧汇聚的盛宴。老师们认真聆听、细致观摩、深入思考，不断汲取教学的新养分，实现了个人的成长与进步。通过这次教研，老师们对数学教学的理念和方法有了更加深刻的理解和认识，为今后的教学实践奠定了坚实的基础。

每一次教研活动都是一次宝贵的成长机会，让我们携手并肩，持续探索和实践，共同为孩子们的数学学习之路照亮前行的方向。

撰稿：李响

图片：李响

排版：宋美琳

初审：王弘

复审：姜炳南

终审：王玉立

望湖路小学

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