乘“龙”之势
“巳”耀望湖
—2024—2025
（上学期）工作总结
长风破浪，何惧波澜壮阔
驭势而发，岂让岁月羁縻
一页流年、一番躬耕、一份收获……
祥龙留瑞凝硕果，灵蛇献祥耀望湖。2024年已悄然落幕，回首这段充实而难忘的教育旅程，我们心潮澎湃，汇聚一室，共同举行了本学期的期末总结会议。
本学期，我们以无畏之勇气、坚定之信念，在教育浪潮中破浪前行。面对教育理念的更新、教学模式的变革，我们没有丝毫退缩，而是以乘“龙”之势，积极探索，大胆创新，努力为望湖教育的发展开辟全新之路。
首先，丁雯校长以《让思维在“问学课堂”中生长》为主题，对本学期校区重点工作—“问学课堂”进行了全面总结与回顾。她充分认可老师们在工作中展现出的高度责任感，也为老师们纯粹炽热的教育初心深感欣慰。在总结过程中，丁校长以深刻的视角，对各年组及各学科情况进行深度剖析，提炼出典型经验与显著优势。为助力教师成长，丁校长鼓励大家在教学实践中反思、奋进，传授实用教学策略，为教学指明方向。她还组织教师们参加培训、观摩学习等活动，推动教师转变教学观念与方式。在课堂教学方面，丁校长强调以学生为中心，要求教师设计富有启发性和挑战性的问题，培养学生自主学习及合作探究能力。此外，丁校长还定期带领教师们开展教学研讨，及时总结经验、调整策略。在“问学杯”团赛推动下，孩子们积极运用“问学”能力，会质疑、会思考、会学习，他们的学习效果和质量显著提升。
一路探索，一路丰收，在今后的教学实践里，我们期望在“问学课堂”理念的指引下，望湖教师能持续以教研为动力，驱动“问学课堂”的建设，充分发挥团队的协同效应，助力学校教学质量迈向新高度，实现跨越式发展。
付出皆有回响，拼搏定有荣光。学校领导为本学期“问学杯”教学团赛中成绩斐然的教研组颁发荣誉证书，这既是对教学成果的表彰，也是对教育热忱的致敬。望、全体教师再接再厉，勇毅前行。
教学工作的有序开展离不开教导处的有力支持。赵凤岩主任以提升教学质量为核心，积极推进各项教学工作。她精心优化课程设置，保障学科教学连贯系统，满足学生发展需求；加强教学常规检查指导，组织学科竞赛与活动，激发学生学习兴趣；在年段管理上，制定管理和教学计划，组织教师开展教研活动，推动团队共同成长。这些工作的有效落实，为学校教学工作的顺利进行奠定了坚实基础。
教师是学校发展的核心力量，提升教师专业素养和教学能力至关重要，本学期王海璎主任在这方面做出了诸多努力。她组织老师们参加多层次、多形式的培训活动，如专家讲座、教学研讨会、师徒结对等，为教师提供了丰富的学习资源和交流平台。她注重对青年教师的培养和扶持，通过一对一的指导和跟踪听课，帮助青年教师尽快适应教学工作，提高教学水平。在英语学科工作方面，她积极推进英语教学改革，优化英语课堂教学，组织学生参加了各类英语竞赛和活动，如英语演讲、书写比赛等，锻炼了学生的英语综合运用能力，提升了学校的英语教学质量和英语学科的影响力。
在教育征程的关键节点，杨亮校长以高瞻远瞩的视角和严谨务实的态度来深度审视学校发展脉络。杨校长与老师们分缕剖析本学期学校工作开展的每一个环节与成果，他不仅关注活动的组织策划和执行效果，更注重活动对师生成长以及学校声誉提升所产生的深远影响。杨校长指出未来还将从教学管理、师生日常行为规范到后勤保障、安全管理等方面不断完善优化路径，力求让每项制度发挥其最大效能，为望湖校园高质量发展筑牢根基，在乘风破浪中，行稳致远。
一卷时光，记录我们奋斗足迹；一笔耕耘，孕育希望拔节力量。展望未来，望湖所有教师将继续以乘“龙”之势，砥砺前行，在“巳”年的望湖教育征程中，创造出更加辉煌的佳绩，让望湖校园的熠熠光辉，成为每一位学生梦想征程中的璀璨灯塔，照亮他们精准的前行方向。
END
撰稿|陈思冶
图片|张 磊
编辑|陈思冶
审核|杨 亮
终审|王玉立
