背景
青少年群体中报告感到压力的人群数量在男孩和女孩中都增长了不止一倍。由于女孩通常不仅报告的压力水平更高，而且感受到压力的频率也比男孩更高，因此她们受到了更多的关注。然而，研究已经证实，男孩所经历的压力源与女孩相同，这意味着男孩和女孩在压力感受上有同等的倾向。尽管男性和女性青少年在感受压力方面似乎相似，但他们应对这些压力源的方式可能有所不同。本研究重点关注男孩的压力体验及其应对方式。
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方法
在瑞典南部四所学校中，对39名12-19岁的青少年男孩进行了8次焦点小组讨论。数据采用常规内容分析法进行归纳分析。
结果
分析结果形成了三个类别：压力感知——时间是关键因素、识别压力源和压力程度、无声的挣扎与分心。尽管这些男孩对压力的概念理解有限，但他们在生活中已经经历了相当大的压力。他们的应对技能主要集中在参与体育运动或从压力源中分散注意力，而较少依赖同龄人、学校工作人员或家人的社会支持。
结论
青少年男孩可能需要帮助来识别压力并清楚表达他们的具体担忧。同时，也应该为他们提供没有污名化和评判的空间。家长、教师和学校护士应该配备适当的工具，并接受有关如何与青少年男孩讨论压力以及一般心理健康问题的教育，以防止对他们的身心健康可能产生的长期负面影响。
期刊简介
BMC Psychology 是一本开放获取期刊，接收有关心理学、人类行为和意识的各类稿件，包括发展心理学、临床心理学、认知心理学、实验心理学、健康心理学和社会心理学、以及人格和个体差异。该期刊对定量和定性的研究方法均表示欢迎，包括动物研究。
2023 IF：2.7
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Adolescent boys’ experiences of stress – a focus group study
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