文明礼仪 伴我成长
中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。为弘扬中华优秀传统文化，传播社会主义核心价值理念，挖掘传统文化和良好家风，传播向上向善的正能量，幼儿园开展了“文明礼仪家庭”推荐活动，一起来看看实幼“文明礼仪家庭”的故事吧！
王梓卿家庭
知礼仪·懂礼貌·讲文明
大家好，我们是杭州市实验幼儿园大二班的王梓卿家庭。感谢幼儿园提供这样的平台，也非常荣幸能在这里和大家一起交流。作为四大文明古国之一，我国一直被盛赞为“礼仪之邦”。礼仪具有一定的教育意义，尤其是对于幼儿园孩子，就像是一张白纸一样，他们纯洁无瑕，所有的东西都是来自后天的教育与生活经验。
我们家认为，礼仪既是礼节和仪式的熏陶，更是孩子情感的表达。孩子的文明素养应从文明知识、文明情感、文明行为三个方面进行培养，它们之间相互渗透，我们不能忽视其中任何一个方面。
一、文明知识·学习礼仪
文明知识是文明教育的前提条件，有助于提高文明行为的自觉性。孩子社会化过程中，学习礼仪包括上课的行为习惯，社会实践学习等，也是重要一环。卿宝是个活泼好动的孩子，他对世界充满了好奇，总是热情地与周围的一切打交道，也十分善于学习。然而，他和许多孩子一样，在礼仪方面还有待加强。
作为家长，我们觉得自己的行为给孩子的教育是最好的榜样。我和爸爸本身就喜欢读书，所以卿宝几个月大时，我们便开始给他朗读绘本，那时他对书中图片非常感兴趣。随着孩子慢慢长大，我们读的绘本也越来越丰富，如《我爸爸》、《我妈妈》、科学类的、生活习惯类的、情感教育类的。我们也会时常带孩子参观博物馆、图书馆、文化馆等，和孩子一起阅读文明礼仪相关的书籍或报纸，观看电视中展示文明素养的场景，通过讲故事等方式，潜移默化中让孩子逐渐掌握和学习礼仪，教会孩子善良、公正等价值观，并再后续加强规范与监督。
在幼儿园的礼仪表演活动中，我们会要求孩子认真参与，同时加强家中演练。孩子说：“我最喜欢幼儿园的节目表演，尤其是《重阳节》。当时，我表演的是瘟魔，我也学习了重阳节的来历。”如此，孩子“玩中学，学中玩”，也掌握了一些礼仪、文化。通过家园配合的角色扮演游戏，孩子在实践中学习礼仪，可以帮助孩子理解不同场合下的礼仪要求。此外，我们也会定期与孩子讨论关于礼仪的话题，如为什么要有礼貌，礼貌的好处等，通过讨论，可以增强孩子对礼仪的认识和理解。
二、文明情感·交往礼仪
文明情感是文明教育的动力，有助于将孩子内心的文明意识转化为文明情感，并流露出来。随着时代的发展，对孩子在社会交往上，我们需要格外重视，比如说：礼貌用语、尊重长辈、友好合作等。
在卿宝来园和离园的时候，我们会引导他每天主动地向老师和同学问好，或是遇到长辈的时候，也会引导孩子主动问候。同时，我们也会注意引导的方式，避免适得其反的效果。家中，我们也会渗透类似“孔融让梨”等尊老爱幼的故事，让孩子知道中华民族的传统美德是深深藏在滚滚的历史长河中的。卿宝说：“我快上大班了，妈妈说要慢慢培养我的责任意识。所以我平时会帮助大人做一些家务，比如晾衣服、擦桌子、整理内务！”
我们注重从家庭出发，培养孩子的合作精神。孩子在搭建乐高过程中，难免会遇到一些困难，需要家人一起帮助完成。卿宝突发奇想，要搭建“博物馆”，他便主动邀请在一旁的爸爸和外公一起帮忙，“外公、爸爸，可以一起帮我吗？”从家庭走向社会，培养孩子与同伴一同合作完成任务，并且在同伴需要帮助时及时伸出援手，从这里我们看也可以让孩子学会表达自己的想法和感受，培养孩子良好的沟通能力。另外，当孩子面对幼儿园的冲突时，我们会引导孩子表达自己的感受，并且教孩子如何去处理矛盾，从而与他人建立积极的关系。通过这种方式，我们帮助孩子管理好自己的情绪，同时也有效提高孩子的社交技巧。
三、文明行为·生活礼仪
文明行为习惯是文明教育是否取得成就的体现。细节决定成败。生活细节往往能反映和影响孩子的未来。我们认为，生活礼仪包括用餐、仪容仪表、公共场所等。我们始终告诉孩子，用餐过程中要保持餐桌整洁，食物垃圾倒进厨余垃圾桶；节约粮食、光盘行动；食不语，也不动手打闹。孩子会告诉我，幼儿园里的光盘行动是集星制的，他也在努力使自己做得更棒！
另外，我们会要求孩子注意个人卫生，勤洗手，规范坐姿和站姿；学会整理书桌和玩具区；爱护环境，不随意践踏公园草坪；让孩子按时起床、睡觉，按时完成老师任务，养成良好的时间观念。所以，出门时，卿宝会提醒大家“人走灯灭”；在公园，卿宝会告诉外公外婆“小花好看不能摘”；吃饭时，卿宝会提醒自己“先洗手”；平时晚上，卿宝会提醒自己“九点了，我该上床睡觉了！”通过这些具体的生活行为教育，有助于孩子形成良好的家庭文明素养，为孩子的身心健康奠定基础。
总而言之，孩子的成长离不开家长和老师的共同参与。幼儿园家长会上，老师会向家长介绍幼儿园关于家庭文明礼仪教育的想法，也会和我们分享孩子在园的表现和进步。而作为家长，最重要的就是提升自己的礼仪修养，才能让孩子的礼仪教育持续有效。孩子大部分时间都和家人待在一起，父母就需要时刻为孩子做出表率，在生活中引导孩子学礼、知礼、用礼并有所表现。例如，与孩子一同外出时，遇到别的小朋友，我们会首先带头打招呼，以身示范，做好表率来影响孩子。利用模范表率的作用潜移默化地感染孩子，使其成为有教养的人，言传身教，做到心灵美、语言美、行为美，让孩子在美的氛围中成长，在阳光温暖的环境中长大。
- END -
供稿 | 大二班
杭州市实验幼儿园
hzssyyey
许你快乐成长童年
