甜甜蜜蜜会带来快乐，快乐是一种心情。对于刚刚进入幼儿园小班学习生活的孩子们来说，各式各样的糖果、香甜的点心总能吸引他们的目光，勾动他们的味蕾舌尖。被甜蜜的美味所吸引的他们，心情也会随之变得愉悦。
我们从收集各式的糖果入手，品尝甜蜜滋味，观察不同材质的糖果在水中溶解的现象。时而化身“跳跳糖”挑战蹦跳；时而变成“棉花糖”哼唱起舞；时而在幻想乐园中用波点创造甜蜜，体验幼儿园生活的快乐。
主题活动开展前，我们就发动家长和孩子们进行了糖果大收集，我们进行了糖果大调查，最喜欢的糖果、最爱的口味，孩子们纷纷表达了自己对糖果的认知和感受，大家第一次进行了投票活动，让我们一起来看看孩子们的选择吧！
康柠
我喜欢的是巧克力，香香的，甜甜的。
我喜欢这个长长的彩虹软糖，它是水果味的。
李灿
潘宇辰
我最喜欢的就是棒棒糖！
我喜欢吃波棒糖，它的颜色像彩虹一样。
孙闻呈
王媛乐
我喜欢棉花糖，吃在嘴里软软的，糯糯的。
我最喜欢的就是大白兔奶糖了，老师说她们小时候也喜欢哦！
徐启维
徐芷晨
我最喜欢小熊软糖，它的样子好可爱哦！
我喜欢的是悠哈悠哈软糖，它有牛奶的味道。
郑明禹
朱子怡
我最喜欢吃的是彩虹糖，它酸酸甜甜的，有很多味道！
爸爸妈妈们把这些有趣的经验用图画、文字的形式记录了下来，同时我们还用音频的形式帮助孩子们录下了自己的喜好，小伙伴之间可以更加直观的交流和分享甜蜜的瞬间。
“棉花糖，棉花糖，我是一个棉花糖。变变变，变变变，变成……”
我们的音乐活动中学唱了这首有意思的歌曲，孩子们将自己的棉花糖变成了各种各样有趣的东西。
我们把棉花糖变成了小兔子，变成了小猫咪，变成了蝴蝶结。小伙伴们还一起撒上了彩色的“糖豆”，大家都要馋得流口水了。
最让我们着迷的就是“跳跳糖”了，我们大家都没有吃过这种糖，当老师向我们介绍时，我们又好奇又激动，大家都想尝一尝，我们想要体验一下糖在嘴巴里跳跃的感觉，又有点害怕这种跳跃会让我们的嘴巴爆炸。就这样，我们每个人都小心翼翼的张开了嘴巴，“哇！”跳跳糖在嘴巴里跳跃的感觉真是太神奇了，我们大家都停不下来了！
吃完跳跳糖的我们无法用语言表达自己的开心，看！我们自己都变成了彩色的跳跳糖，就让我们用跳跃来表达自己的惊奇和喜悦吧！
在区域活动中最受孩子们欢迎的还是自制棒棒糖的游戏，用手揉搓团圆，找个保利龙球做糖心，搓出彩色长条后扭一扭、盘一盘，美味的棒棒糖和波棒糖就做好了！红色的是草莓味、西瓜味；绿色的是青苹果味、青提味；蓝色的是蓝莓味，粉色的是水蜜桃味、石榴味；黄色的是香蕉味、菠萝味，橙色的是橘子味、柿子味，紫色的是葡萄味、西梅味；还有咖啡色的是巧克力味……做完后还可以贴上糖豆豆，这样子看上去就更加美味了哦！
除了糖果会带来甜蜜的感受，好朋友在一起相亲相爱也会让我们感受到甜蜜。一个多月的集体生活过去了，我们都收获了好朋友，大大的拥抱也让我们无比快乐与甜蜜。
好朋友拥抱在一起像一朵美丽的小花；好朋友拥抱在一起像一列小火车；好朋友拥抱在一起想一颗颗爱心……短短一个月的相处，我们之间充满了甜蜜的友谊！
甜蜜的糖果让我们快乐，但是我们的牙齿也要好好保护的哦！在幼儿园里，我们通过巧虎动画片认识了不同的牙齿：尖牙、切牙和磨牙，学习了简单的刷牙方法，爸爸妈妈也在家中教会了我们自己刷牙，大家看看，谁刷的最好，牙齿白白的、坚固的，这样我们吃起食物会更加有劲儿。
《甜蜜蜜》系列活动是幼儿园完整儿童课程中《玩玩乐》主题下的内容。
“甜甜蜜蜜”是感官上的感觉，也是心灵上的体验。从甜蜜的感觉到甜蜜的体验，这是一个逐渐上升和内化的轨迹，我们带领孩子们从甜蜜的糖果开始话题，提升到甜蜜的爱。主题中我们让甜蜜的糖果来说话，冲击幼儿的味觉、视觉、触觉等感官，用感官探索，用肢体表现，使整个过程完整丰满充满趣味。同时我们也设定问题情景，与幼儿共同开展有意义的、互动的对话，从甜蜜的糖果延续到我们甜蜜的友谊，并通过保护牙齿来避免甜蜜的烦恼，促进幼儿的建构式学习。
供稿：小二班
杭州市实验幼儿园
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许你快乐成长童年
