特别的我 · 2024
·Especially me·
在这个世界上，每个人都是独一无二的，每个生命都有属于自己的生命轨迹。升入大班后，不同的幼儿表现出较为明显的个性特征，自我意识开始有了飞速的发展。他们有着强烈的好奇心和求知欲，爱学、好问，并且能以自己独特的思路大胆地展开想象。因此通过开展“特别的我”这个主题活动，孩子们在认识自己的名字、外貌、喜好、特长等方面的过程中，逐步发现了自己的特别之处。去探索体验“异想天开”创造的乐趣，展示自己的特别。
名字的故事
每个人都有一个属于自己的特别的名字。
为什么大家的名字都不一样呢？
我的名字是怎么来的呢？
我们制作了问卷调查表，
深入了解孩子和家长的想法，
为活动的开展做前期准备。
调
查
表
通过调查孩子们知道了自己名字的起源与意义：每个人的名字里面都藏着一个秘密，那是爸爸妈妈对我们爱的祝福。
1
陈晟畅：我的名字里晟代表光明，“畅”代表开心。
2
马慕晗：我的名字是姐姐取的，“晗”是妈妈的姓“韩”。
3
王毅阳：我的名字是爸爸妈妈取的，他们希望我能够坚强勇敢。
名字的创意画
升入大班后，对自己名字感兴趣的小朋友越来越多，通过名字故事的了解，我们继续开展了创意名字画的活动。小朋友们已经都会写自己的名字了，本次活动孩子们用稚嫩的笔触和大胆的想象为自己的名字添画喜欢的事物，增添趣味。
你最独特的地方
孩子们在集体讨论中的表达都非常强烈，
对于“自己”这个概念也有着各自不同的想法。
陈以安：我的眼睛圆圆的、大大的，很漂亮。
黄逸宁：我的眉毛很浓密，长得又黑又粗。
徐攸宁：我有一个大脑门，我很喜欢。
周冉希：我觉得我跑步跑的特别快。
独一无二的指纹
1
汪芷彤：我们手指上有一条一条的线，这是什么呀？
2
黄予笑：我大拇指和食指的指纹长得不一样
3
张馨茹：哇，我的指纹像蜘蛛网一样是一圈一圈的。
通过调查，孩子们发现有的指纹纹路紧密一些，有的指纹纹路稀疏一些，还发现每个人的指纹都是不一样的。
手指会画画
指纹还可以画画，
我们的画也变得独一无二了。
我的自画像
孩子们感受到特别就是和别人不一样，每个小朋友都认为自己是独一无二的。通过仔细观察自己和别人身上的不一样，提笔画出了“我的自画像”。
独一
无二
自制小人——我自己
在自画像活动后，孩子们决定再制作一个“特别的自己”小人。他们积极的投入到创作中，每一个细节都用心完成。
通过“特别的我”课程的开展，孩子们发现了自己的特别之处，知道每个人都是不一样的，对自己好奇的事情愿意去探索，敢于去挑战。
同时，他们在体验自身变化的过程中开始关注周围世界的变化，用眼睛捕捉、用情感体验每一种事物的变化。嘿！我就是我，独一无二的我！
供稿：大一班
杭州市实验幼儿园
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许你快乐成长童年
