很多人都有自己的一亩三分地，我也有自己的一亩三份田。
第一份田，是我的业田，即我的职业之田，后来慢慢做成了事业之田，除了赖以养家糊口，更是心里喜欢。
喜欢孩子，感觉孩子都是落到人间的天使，需要老师和家长用心、用爱、用情、用力去修复他们损伤的翅膀，激发他们的潜能，让他们在知识的海洋里尽情遨游，在生活的天空里自由翱翔。
更喜欢这贯穿终身的学习和提升。活到老，学到老，改造到老。给别人一碗水，自己至少要有一桶水，甚至有源源不断的一口井水才好，这就需要不断地学习和提升自己，否则，自己昏昏使人昭昭，那是不可能的事情。
为了“增产增收”，更为了无愧良心，每日捧着一颗心来，早到晚归，兢兢业业，尽心尽责，保安全，抓常规，出了一些小特色，得到家长的一些夸奖，也觉欣欣然。人过留名，雁过留声，金杯银杯不如家长口碑，金奖银奖不如家长夸奖，得到领导认可固然高兴，得到家长认可更觉意义深远。
自古以来，修桥铺路建学校，是三大善事，而用心教育，以文化人，使人美好，我觉更是人生乐事。
工作以来，遇事爱琢磨，不怕下力气，不怕费功夫，总想做完美达极致，尽管不惑之年后明白了过于追求完美是对自身的一种伤害，但做不到理想中的样子，总是心有不甘和不安。多用点时间，多用点心，多些投入，结果一定是不一样的。我的老爷爷说过，人糊弄地，地糊弄人。教育和农业，很多道理是相通的，诚所谓生活即教育，教育即生活。我觉得孩子像春天的土地，需要等待，需要唤醒，需要施肥，需要浇灌，更需要精耕细作，而我似老农，从不怨庄稼，从不说孩子傻，更不会糊弄他们，他们只是年龄小而已，真诚、纯洁、智慧，一点不比成人差，以后的发展，更有无限可能和更多希望。
而今算来，躬耕业田已三十五年，春种夏管秋收冬藏经过了几多轮回。小学二十一年，形成了自己的一套教学方法，即“以本为本，抓住重点，正确指导，训练到位”，把所教学科小学段语文教材知识点梳理归纳，明确重点、难点，然后正确指导，教给学生方法，并训练到位，让学生能举一反三，而不是舍本求末反复刷题。老师多下功夫，让学生学得轻松，并保持对学习的热爱，哪有学不好的道理？强语基，抓阅读，重视学生习作平时的训练（写日记），这是我小学语文教学的“三板斧”，居然取得了不错的成绩，且得学生喜欢，虽然有时要求学生有些严苛，但做学问就要讲究认真，且深得家长认可，亦觉心宽。后知所教很多农村孩子因考学走向全国各地，虽不是桃李满天下，更非一人之功，但功成有我一份努力在其中，也知足了。
因工作需要，由小学转岗幼儿园，现已一十四年。县城乡下，角色转换，地点变迁，顺其自然。发扬螺丝钉精神，干一行爱一行，干什么琢磨什么，特别是对幼儿园教育小学化的危害研究分析小文，居然得到了省厅领导、中国教育科学研究院和教育部领导的认可，已在省内外多处幼儿园得到宣传推广。
虽经风雨，初心不变，莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，与童一起，心亦少年。每日和“六小龄童”（六周岁以下的孩子）玩沙子，玩水，爬树，钻滑梯，做游戏，共同种植、观察、管理园里的花草树木，让“十年树木百年树人”落实在行动中，落实到花园、果园、乐园、家园的美好环境里，落实进师生一日生活的欢笑和幸福里。
抚今追昔，展望未来，四十年业田期限，仅剩五年。站好最后一班岗，与大家一起护佑师生平安健康，无愧天地众生和自己，落得心安是最大心愿。
很庆幸把职业之田做成了事业之田，可以在职业期满，将四十年来积累的经验转换，能对后代抑或邻里乡亲孩子有所奉献，不图功利，只为诗书济世长，忠厚传家远。
第二份田，是我的心田，即我的精神之田。工作之中，为了引领教师发展，为了促进孩子成长，为了提醒家长合力共育，不断思考反思总结，写了一些小文章，得到一些认可，听到对别人有所启迪或帮助，熬夜劳神也觉值得。
2001年2月，《小学作文教学应从写话抓起》在《聊城日报 教育周刊》头版发表，让多年坚持写作的我梦想成真，2002年在《山东教育》发表《让阳光照亮每颗心灵》一文，2003年在《中国教师报》发表《调茬种地的启示》一文，后又在《中国教育报》发表《幼儿园的孩子可不可以散养》等多篇文章，截止现在，约有60多篇教育教学文章在省级及以上报刊发表，入选知网的现有15篇。
工作之余，读书写作成了习惯。读书开阔了视野，写作促进了工作，也为生活留痕，丰满了回忆。天空没有留下飞鸟的影子，但网络的天空里，却也留存了我曾经工作和生活的诸多美好。
写作不为成为作家，不为发表在某级报刊扬名立万，更不为评定职称时能得到加分而挖空心思甚或花钱购买版面，一切顺其自然，有感而发，我手写我心，说实话，写自己，写生活，写教育，不为取悦任何人，不需要向任何人证明什么，也不需要向任何人去索求什么，比如爱，比如优秀。海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚。不奢求大或刚，只想做最真的自己，学幽谷里的兰花自由尽情绽放，而不是为了奢求别人的赞赏。
第三份田，是我的园田，即我的灵魂之田。幸得祖宗庇佑，幸有老天眷顾，让我有一处小院可以安歇灵魂。每逢双休日或节假日，不论严寒酷暑，总是抽空回去收拾整理打扫，栽花，植树，种菜，与自然融为一体。除却职业、家庭、社会身份，我亦是自然一分子，是与树与花与草一样的生命，也慢慢感受到了一花一世界，一树一菩提的意味。
也有乡邻或小时候的同学疑惑：大热天不在空调屋里待着喝茶，大冷天不在暖气房里享福，却偏偏跑回这穷乡僻壤来受热挨冻，为了什么呢？我笑而不语，“时人不识余心乐”，都说我是闲的。岂知“浮生偷得半日闲，人间有味是清欢”？
收拾整理，是一种扫除力，整洁了环境，也轻松了心灵。时时勤拂拭，勿使惹尘埃，不只是环境，更有心灵的干净，灵魂的轻盈。拔掉杂草，清除垃圾，也是把心里如草的欲望拔掉的过程，也是把心里负面的情绪释放排出的过程。
每一棵树，每一株花，每一棵菜，都是一个生命，或长或短，都是一生。这些生命有缘和我相遇，我就要善待它们。我见青山多妩媚，料青山见我应如是。每次打开院子大门后看见它们欢喜的模样，其实，也是我心的模样。为了心的美好，怎能不好好爱它们呢？
多年来，每年我都要种一些花草树木，也有一些活了一段时间死亡的，也有一些上当受骗无奈刨掉的，但，院子里的花草树木，终于是随着心愿蓬蓬勃勃成长起来了。我相信，慢慢地，一切，都会成为我想象的样子，因为我一直在努力中，我的花草树木们，也一定会在不负我望的努力中！
在我的小院里，还有苜蓿、车前草、蒲公英、锦葵、苦菜、马齿苋、曲曲芽、红秋葵、红扁豆、洋姜、青青菜、面条菜、草莓、冬瓜、丝瓜、葫芦、蛤蟆草等，特别是春天，盛开的蒲公英如满地黄金铺满道路的两旁，煞是好看。正所谓：春有百花冬有雪，夏有凉风秋有月。若无闲事挂心头，便是人间好时节。
在我的园田里，地因我厚德而载物，天因我自强而行健，得日月之精华，受祖宗之护佑，思接千载，视通万里，与天地相连，与祖宗同在，何其有幸！
职业之田养我身，事业之田养我爱，精神之田养我心，灵魂之田筑我魂，我的这一亩三份田，让我身健，无忧，融自然，得道，如仙，赛神仙。
链接1：幼儿园里有多少花草树木
链接2：老院的花草树木
