我对幼小衔接的一些思考和建议
文摘
2024-06-20 12:05
山东
幼小衔接，幼儿园主要是四方面的准备，即身心准备、生活准备、社会准备和学习准备，而小学主要是这四方面的适应。围绕这四方面，幼儿园和小学应该怎么做，在2021年3月30日《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》附件1《幼儿园入学准备教育指导要点》和附件2《小学入学适应教育指导要点》中有明确的说明和要求，咱们可以逐条对照一下，哪些方面做好了，哪些方面还没有做，乃至没有做好，需要抓紧去做，并努力做好。1.身心准备方面：向往小学、情绪良好、喜欢运动、动作协调四个目标，是否达成了？2.生活准备方面：生活习惯、生活自理、安全防护、参与劳动四个目标，是否达成了？3.社会准备方面：交往合作、诚实守规、任务意识、热爱集体四个目标，是否达成了？4.学习准备方面：好奇好问、学习习惯、学习兴趣、学习能力四个目标，是否达成了？1.幼小衔接，是衔接，能按照目标衔接到位就好，是否有衔接过了造成了材料的浪费、精力的浪费情况？原山东教育厅的副厅长张志勇多年前就呼吁：不要种了别人的田，荒了自己的地。种好自己的田是本分，足吃足喝；盲目地去种别人的地，不熟悉人家地情，虽然看起来绿油油的，但后期真的不一定能丰收。特别是握笔姿势、坐姿，笔顺笔画，字的间架结构，孩子的坏习惯一旦形成，很难改变。![]()
2.让孩子们多学点知识是好事，心情也可以理解，但一定要把握好度，特别是强化识字、超标准学习计算，造成幼儿的心理创伤以及惧怕、厌倦、无力感等学习品质的丧失，将伴随孩子很长时间。让孩子保持对学习的热爱，是一件了不起的事情，也是考验每一个老师优秀与否的试金石。以前幼儿园里午餐吃包子的时候，总有几个孩子会吃撑了，严重的会吃吐了。这个问题，一是包子好吃，孩子也愿意吃，但自己不知道饥饱。二是不排除有个别家长嘱咐孩子在幼儿园里要尽量多吃的情况。包子是吃多了，但孩子撑到了，会有哪些危害？如果长期吃撑，乃至吃吐，孩子的胃会不会受伤？孩子是不是会对吃包子产生抗拒心理？甚至以后一想到吃包子就会吐？让孩子把一样东西永远吃不够，一辈子保持热爱，且能享受，是幸福的事情。学习也是这样，生活即教育，道理是相通的，一旦失去了学习的兴趣，乃至失去学习的能力，后果是难以想象的！3.在学习准备方面，我们是否太多的注意了知识的准备而进行填鸭式灌输，却忽略了好奇好问、学习习惯、学习兴趣、学习能力的培养？况且入学准备是四方面准备，还有身心准备、生活准备和社会准备呢？![]()
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1.努力创造条件，请幼儿园的孩子，特别是大班的孩子，能多到小学看看。“百闻不如一见”，熟悉环境，熟悉老师，熟悉小学一日活动流程，知道小学虽然和幼儿园不太一样，但都是美好的地方。2.请小学低年级的老师，特别是新学年一年级的老师，抽时间多到幼儿园来看看，能助教带教更好。这样一是便于小学老师能发现问题，及时采取相应的措施助力孩子成长，二是可以建立良好的师生关系——良好的关系胜过很多教育，这是中国青少年研究中心家庭教育首席专家孙云晓先生反复强调的。3.对标《小学入学适应教育指导要点》，循序渐进，不着急，不埋怨，保持热情，用家人般的关爱接纳每一个孩子。![]()
1.幼升小，有些不适是正常的，不必焦虑，更不要把这种焦虑传递给孩子。幼升小，是孩子人生的一个必然经历，以后小学升初中，初中升高中，高中升大学，也没有多少衔接，要相信孩子，千万不要吓唬孩子。买辆新车还有“磨合期”呢。2.相信孩子能行。天生我材必有用，每个孩子都像老天撒下的种子，开什么花结什么果，每个可能都不完全相同，但都有各自的潜质和潜能，家园校三方合力共育，就一定会让每个孩子成为最好的自己。3.引导孩子热爱老师。一个人，不管是当多大的官，还是有再多的钱，如果不引导孩子热爱老师，那这个孩子想在学习方面取得优秀是不可能的。亲其师，信其道。家长一定要积极维护老师的形象，家校形成合力共育才好。4.孩子出现问题多沟通。遇到什么问题都不要怕，更不要着急埋怨，要和幼儿园、小学的老师多沟通。另外，要努力给孩子树立良好的榜样，要求孩子做到的，自己要努力做到，不让孩子做的事情，家长也尽量不做，身教胜于言教。![]()
人生之路不会永远是直的，总会有些转弯。我们来上班，送孩子入园，也会遇到很多拐弯。幼升小，只是孩子人生路上一个小小的转弯，给孩子一些提醒，给孩子一些助力，赋予他正能量，相信他行，他就一定会行的！![]()
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