有一种期盼，
叫“成长路上青山绿树多”
前言
上一期的优秀学生分享获得家长们的一致好评，好多家长只诉“看不够”、“还有吗”、“还有这样接地气的例子吗” 这不，你想看的，我们来传递。
林之涵
我毕业于鄞州实验中学，当时因选择一个适合自己的高中而纠结的时候，李惠利学校的中外合作办学项目——VCE课程深深吸引了我。此课程融合了中西教育模式，提供与澳洲同步同资质的国际高中学历教育，使学生能够不用雅思成绩直接参加澳洲高考，并有更大的机会被优秀的澳洲大学录取。中考结束后，尽管以我的分数668，可以进入到姜山中学，但是我还是义无反顾地选择了李惠利中澳班。
学校的课程体系结合了中方普通高中课程、澳方高中核心课程、国际选修课程和多元英语课程，形成了中西合璧的课程体系。学校实施小班化双语教学和过程评价，澳方驻校教师和中方教师同时任教英语课程，通过更加全面的教学，把英语渗透入我们的生活，循序渐进地带领我们融入国外的课程。这些都培养了我们接受海外大学教育的适应力和竞争力，也实现了轻负高效的高中教育。
中澳班提供了众多的课程选择和核心课程的多样化，不仅满足我们的多元学习需求，也有更多的时间和精力去做自己爱好的事情。
对于我来说，中澳班也给我带来了更多与同学交流互动、培养自己爱好的时间和机会，让我有更加积极向上的生活态度。
李惠利中学的校内生活也充满了温暖，可爱的小猫和美丽有氛围的校园风景……这些点点滴滴构成了我们美好的校园生活！
章湛希
我是李惠利中学中澳班26届11班的章湛希，毕业于蓝青中学，我在23年中考拿到668的分数，虽然能去重高，但对此我并不满意。考虑到国内高中的竞争压力，我将视线放在留学这条路上，决定选择中澳班。澳洲留学相对于英美留学有不可忽视的优势，如申请难度不高，澳洲大学文凭认可度高、环境优美、就业率高，社会治安稳定等等。
其次，我认为国外的教育体系有助于学生独立思考和创新能力的培养，并不是一味的背诵记忆。老师并不会直接把知识点甚至考点告诉你，而是布置任务，可以去互联网查找相关文献资料，也可以去图书馆借书查阅。国外教育注重学习本身，注重思考。并且，我选择留学是想找到自己真正想要什么，我的梦想是什么，在此基础上对学习产生兴趣，投入其中。
中澳班我认为就做到了这一点，文科不是让我们背诵古诗、单词，而是细读一本书进行ppt演讲，是开展小组合作，互相借鉴观点，是确立论点，通过讨论与查阅资料写一篇论文；理科并没有成堆的作业，而是围在一起享受共同分析原理、思考题目的乐趣，高二的选课也让我们的目标更加明确，让梦想更加清晰。
经过不到一年的学习，我感受到中澳班的学习氛围轻松且有趣，课堂欢快和谐。中澳班注重学生个性的发展，还指导学生自建社团、自创英语节、音乐节等活动。
这里充满了希望和活力，仿佛每一寸土地都在孕育着未来的无限可能。我们在这里学习、成长，我们的梦想在这里起飞，我们的未来在这里绽放。
蒋媛颖
在充满活力的曙光中学里，我度过了一段难忘的学习时光，收获了知识和友谊，也培养了独立和自主的学习能力。随着中考的临近，我在众多的选择中权衡，最终决定选择一个能够为我未来的学术和个人发展提供最佳平台的学校。虽然我的中考分数为684分，完全有资格让我进入鄞州中学这样的优秀学校，但我选择了李惠利中学的中澳班，一个国际教育的先锋。
李惠利中学的中澳班以其独特的国际教育优势而著称，在这里，我不仅能够接受国际化的教育理念，还能够深入了解不同的文化背景，为将来走向世界打下坚实的基础。中澳班的课程设计融合了中西方教育的精华，旨在培养具有全球视野的未来领袖。在这里，学生可以接触到广泛的学科领域，从传统的语文、数学、科学到会计、茶艺等，每一门课程都旨在激发学生的好奇心和探索精神。
除了学术优势，李惠利中学的中澳班还非常注重学生个人能力的培养。这里提供了丰富多彩的课外活动，从体育竞技到艺术表演，从社会服务到科学探究，每一项活动都是学生展示自我、发掘潜能的舞台。在参与这些活动的过程中，我不仅能够锻炼团队合作能力，还能够提高领导力和公众演讲的能力。更重要的是，这些经历让我学会了如何在忙碌的学术学习之余，寻找自我、表达自我。
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选择李惠利中学的中澳班，是我经过深思熟虑的决定。我相信，这里不仅能让我在学术上达到新的高度，更能在人生的旅途中，为我装备上跨文化沟通和全球视野的翅膀。在这里，我期待着与来自不同背景的同学们交流和学习，共同成长，一起追寻我们的梦想。而对于我来说，这不仅是一个新的开始，更是一个充满无限可能的新世界。
后记
中澳班人才济济藏龙卧虎。读书很重要，但并不是唯一。我们赏识学生的N多优点，也包容学生的小不足。希望更多同频的孩子能够加入到我们中澳这个大家庭。“你做三四月的事，在八九月自有答案。”人生没有白走的路，你所有走过的所有路，时间都会为你写出结果。
编辑：陶奕昕
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