有一种希望, 叫“春笋般成长”

文摘   2024-04-17 14:13   浙江  




有一种希望,

叫“春笋般成长”




前言

总有家长问“中考几分的孩子适合读中澳班?”“是不是读中澳班的没有中考特别高分的孩子?”“如果能进鄞州中学、宁波二中这样的一类重高,还会有家长选择让孩子读中澳班吗?”带着提问频率较高的几个问题,我们一起走进孩子们的自述,走近孩子们的兴趣,来看看有没有大家想要的答案。

唐澈


我叫唐澈,毕业于宁波市实验学校,中考666分,原本可以去宁波二中,但经过无比慎重的考虑,并从多方面权衡利弊,最终决定选择就读李惠利中学中澳班。


中澳班最大的优势在于其极高的性价比,这也是让我更坚定地作出决定的主要原因之一。相比其他国际班,李惠利中澳班的收费更加亲民合理,并且完美诠释了如何用更少的学费创造出更优质有保障的教学,令人信赖使父母们更放心,从而也助力了更多像我一样的学子们实现留学梦想。


其次就是稳定的公办教学特色。中澳班主打的特色中,有与中国和澳大利亚学习的无缝衔接和紧密结合,由此能够帮助学生们适应和融入澳洲本土,为以后的出国留学做铺垫、打基础。然而在这么多的国际项目中选择了中澳,是因为在一番了解过后,发现澳大利亚拥有良好安全的留学环境,选择澳大利亚无疑是更加稳妥的。


最后考虑到时间成本的问题,中澳班只花费两年半的时间就可以升学进入大学,比国内的普通高中整整节省了大半年的时间,而我原本就有未来研究生出国留学的打算,有了李惠利中澳班这个平台,我便能更早一步提前完成了预想,且还是在比众多同龄人用时更少的前提下,其时间方面的优势确实很可观。


在我看来,能在李惠利中澳班读书是个十分难得的机会。在这里,我不仅能体会到多元化的课程设置和独具特色的双语课堂,享受良好的学习氛围,以及优秀的师资团队,感受丰富多彩的校园生活,还有希望进入澳洲世界前五十的大学读书,使自己成为一个有中国心、家乡情、世界眼的人,因此我也十分感谢李惠利中澳班多年来长此以往的坚守初心。

我兴趣爱好广泛,喜欢游泳,舞蹈,打羽毛球等等,我尤其喜欢旅游,踏足自然风光,领略大好河山,每每令我乐在其中,创造的美好回忆也将毕生难忘。我还喜欢运动出汗,为单调的生活增添不一样的色彩,接受挑战,突破自己,让青春无悔,让人生有意义, 迸发出更多的精彩与美好。

杨杰夫利


我是杨杰夫利,初中毕业于鄞州实验中学,中考成绩为675分。在众人眼中,好成绩往往与顶尖的传统学校紧密相连,但我却选择了一条不同的道路 ---中澳班。这并不是因为对成绩的轻视,而是我深知,成绩只是成功的一部分,更全面的发展才是我的追求。


李惠利中澳班为我提供了更广阔的视野和更多元化的教育环境。在这里,我不仅学习了知识,更培养了批判性思维、团队合作等全方面发展的能力,也增加了更多阅读与培养兴趣的时间。学校的师资力量雄厚,教师们用他们丰富的经验和国际化的教学方法,激发了我对学习的热情和探索的欲望。老师们平等待人,并不会以成绩区别对待学生。他们因材施教,为成就学生的梦想努力奋斗。


学校的课程设置丰富多样,既有严谨的学术课程,也有充满乐趣的活动课程,让我在轻松愉快的氛围中全面发展。在这里,我遇到了不同的同学,我们一起学习、一起成长,共同探索未来的无限可能。我坚信,选择李惠利中澳班是我人生中的一次明智之举,它让我更加自信、开放和包容,为未来的人生做好了充分的准备。

胡锦川

我是2611班的胡锦川。毕业于鄞州实验学校,中考成绩684分。我从小就向往国外大学的教育资源与方式。他们的教育不会手把手地教你,只是会让你知道规则。就像国外的雪场,不管是几乎垂直的黑道还是新手学习的绿道,雪道旁边从来不会有护栏,只是几根小树枝告诉你这是边境。简单的防护措施需要人们自觉地认识到自己的能力,共同造就和谐的雪场环境。我不喜欢被干扰,管束与要求,我喜欢将学习建立在兴趣之上,喜欢主动产生对知识的渴望。

在与家人仔细商量之后,在中考之前,我就早早地决定好来李惠利的中澳班。当然对于IB,A--Level等优质、高难度课程我们也有过比较,但由于宁波的局限性,在经过综合考虑之后,还是选择了这里。如今,在普高赛道上的许多学生眼里,学习似乎并不是一件快乐的事,甚至一些老师都认为学生学习是不会单纯为了自己的,是不会享受这个过程的。

但是在中澳班的学习生活不是如此,是真正的有学与生活的。劳逸结合的课程设计,让我们更好地在学习与生活之间找到了平衡点。在这里的学习过程中,我并没有感受到学习带来的那种被动窒息的压抑感。我可以感受到学习中最纯粹的“学”的快乐。我们拥有大量自主学习的空间。比如在学习狭义相对论的时候,我们有时间可以对其公式推导、案例理解等内容进行深入学习。在文科学习中,我们可以选择自己喜欢的读物进行阅读;也会学习电影、剧本、小说等多种体裁作品;还会组织小组合作讨论论文内容,共同进步。对于理科学习,我们有机会自己参与实验;在课上也可以见识各种模型装置,这有助于更好的理解与领悟。

后记

孩子们的自述朴实无华,但字里行间能让我们真切感受到他们在这里学习的快乐。一旦学习成为主动,内驱力的powerful magic不容小觑。祝愿孩子们能在这里收获美好,如“春笋般成长”,来年接住属于自己意向院校的橄榄枝。


编辑:陶奕昕

李惠利中学国际中心
发布学校国际合作和交流相关信息,展示中澳班办学风貌,拓宽沟通渠道。
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