我的分享My story
竺远驰(中)在蒙纳士大学的毕业留念。
学在澳洲
AUSIE LIFE
五年前,我踏上了前往墨尔本的留学之旅。在这个陌生而又充满活力的城市,我度过了人生中宝贵的五年时光。初到墨尔本,世界是一抹阴晴不定的灰色色调,随着阅历的增加,才能体会到其中慢慢浮现的缤纷色彩。对于我来说,悉尼是一杯烈酒,墨尔本则是一杯需要细细品尝的咖啡。在这里,相爱的人牵手相拥,人们在草地上做着瑜伽,小狗在海边嬉戏,老人坐在长椅上阅读,而我和朋友们在夕阳下开怀大笑。我就像这样活在每一块证明自己存在的碎片中,让我漫步向前,让我自在如风。
当我考完最后研究生一门final,拿着一盘炸鱼薯条坐在码头边,一群海鸥盘旋着向你飞来时,我突然明白了生活的意义不仅仅只有学习,而是去码头边整点薯条。诚然,大学生活充满了一篇篇无法终结的论文,一次次无休止的小组会议,但也有着无数个瞬间,无数个角落,让我深度思考,让别的事慢慢来。
澳洲生活五年,不仅是我的留学之旅,更是一段探索多元文化、尊重他人的旅程。墨尔本,这座融合了世界各地文化的城市,教会了我包容与尊重的重要性。在这里,我结识了来自世界各地的朋友,他们的存在让我的思维逐渐变得开阔与包容。墨尔本是个充满着各种文化的熔炉,街头巷尾,你能听到来自世界各地的语言和口音,看到各色人种的面孔。我们在交流中学习彼此的文化,发现彼此的差异,是一件很有趣的事情。
生活的节奏在墨尔本显得悠闲而惬意。与其匆忙奔波,不如慢下来,培养一些爱好,去发现自己内心的可能性。我在这里学会了沉浸于自己喜爱的事物中,比如品味一杯香醇的咖啡,漫步在街头巷尾,或是驻足欣赏一场街头表演。这些小小的乐趣丰富了我的生活,让我更加珍惜每一个当下。
在学术方面,澳洲的教育注重辩证分析和独立思考能力的培养。在大学的学习中,我不仅仅是被灌输知识,更是被引导去思考问题的本质。老师们鼓励我们审视事物的各个方面,学会站在不同的角度去思考,不轻易陷入单一的观点或偏见。这种辩证分析的能力让我受益匪浅。同时,独立思考也是澳洲教育的核心价值之一,我学会了从不同的角度去思考问题,找到属于自己的答案。
在澳洲的这五年,我不仅在学业上有所收获,更重要的是在生活中找到了自己的定位和价值观。这段留学之旅不仅是一次求知的历程,更是一次人生的体验与成长。这些就是当有人问我:“留学花这么多钱,你以后不一定赚的回来”时,我可以给出自信且自豪的回答。当然,这一切也都得益于中澳班对我的培养。
回顾高中
REFLECTIONS
选择来中澳班是我人生中一个重要的决定。记得几年前,中考毕业,懵懵懂懂,当时的我并不知道这个决定会对我的人生有多大的影响。
但是在五年之后,作为一个中澳班的毕业生,我想来与大家分享我的一些看法。
首先,自身的竞争力。中澳班项目用两年半时间通过高中课程衔接澳洲的大学本科教育,减少了学生的整体学时。相比之下,澳洲大学的正常学制为三年本科加两年硕士,中澳班使我可以比同龄人提前1-2年毕业,这对未来求职是一个明显的优势。并且中澳班项目免去了考雅思的精力和压力,让我能够专注于学业和实际能力的提升,从而更快地进入高水平的学术环境。
其次,中澳班采用中英双语授课,这不仅提高了我的英语水平,使我能够更好地适应澳洲大学的全英语教学环境,也让我的学习更高效。同时,相比中澳班,单纯通过雅思考试进入大学的学生,可能在实际学习过程中面临更多语言和学术适应的挑战。
中澳班的课程设计能够帮助学生提前接触到一些大学的基础知识,使他们在进入澳洲大学时已经具备了一定的学术准备。这种提前学习的优势在大学学习中会得到明显体现,减轻了学习压力。
最后,中澳班的三年高中生活为我提供了建立深厚友谊的机会。同学们在留学澳洲过程中,不仅在学术上互相帮助,更在生活中互相支持,形成了一个可靠的社交网络。
在国外学习的过程中,留学生的安全和心理健康是非常重要的。中澳班的同学们因为相似的背景和经历,能够更好地理解和支持彼此,减少孤独感,尤其是在疫情期间,这种同伴支持显得尤为重要。
寄语学弟学妹Advice
我想用英国作家约翰·罗纳德·瑞尔·托尔金的小说《霍比特人》(The Hobbit)中的一句话与学弟学妹共勉:
The world is not in your maps and books. When you come back, you will not be the same.
老师的印象Impression
远驰同学在高中时担任班长一职。他多才多艺,人称“钢琴小王子”,不仅弹得一手好钢琴,运动场上也有他矫健的身影,曾在校运会上夺得三级跳远金牌。
在校期间,他不骄不躁,踏踏实实完成每一份作业。他细致认真,勤勤恳恳完成老师布置的每一项任务。他与班级里同学关系融洽,感觉每一位同学都是他的好朋友。
现如今他学成归来,真诚地祝福他能有一个灿烂的未来,有一片任他驰骋的辽阔天地!
——葛丹丹老师
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编辑丨李小澳
出品丨国际课程中心