警示教育|安全正向激励好做法

楼市   2024-10-20 16:41   广东  

“要我安全”的反思

“帽带要系好、安全带挂好、跳板要铺严固牢、气瓶安全距离要做好、电箱里不要放工具杂物、吊臂下边不要站人”,以上是建筑工地典型的被动式的安全。

从工人的视角来看,这就是“要我安全”。即他人总是在提醒自己注意并纠正违章行为,而自己的行为习惯很难改变。
习惯性违章行为

这类习惯性违章,是固守旧有的不良作业传统和工作习惯,违反安全工作制度的,长期反复发生的作业行为,实质上是一种盲目的行为方式。其成因是多方面的,至少包含历史因素,环境因素,管理因素和人本因素。

本着“以人为本”安全管理基本原则,各方都在努力尝试从人本问题入手做出各种改善,而如何提升工人对于安全的主动性成为了绕不过去的一个课题。

正向激励的探索

1.思路

(1)建立激励措施

好的激励措施以适当的直接的奖励为落脚点,通过奖励制度有效绑定工人的日常行为习惯,建立工人的参与感,引导工人树立积极的安全价值观,最终实现安全行为导向的转变,营造良好的安全文化氛围。与传统的违章行为的查纠和惩处等被动式安全管理相结合,正向激励既是不可或缺的弥补,同时也是一种巩固和强化。

(2)树立正面典范

通过树立正面典范,重点奖励正面形象好,创效价值高的主动安全行为,扩大正向激励的宣传和引导作用,进一步引起广大工友对主动安全的关注,引起参与的兴趣。将有助于正向激励措施产生“催化剂”效应。

(3)选对工具和方法

正向激励体系的建立和运行是一项系统工程,每一个环节和机构的设置都相互影响,相互配合,具有一定的复杂度。但至少我们可以通过选对工具和方法,提升系统运转的效能,利用数字化、信息化的手段实现智能化的数据流、档案管理和效果追踪。以利于后续进一步地改进和提升。

2.做法

(1)建立安全积分方案

建立安全积分方案,即建立正向激励的基本规则和参考系。作为虚拟分,积分的首要意义是反映参建人员的安全主观意识和安全行为参与程度。积分的次要意义是可以兑现一定的物质奖励。

通过对需要进行正向激励的情形和激励层次做出讨论和划分,目前已经形成的积分获取途经包含以下方面:

①参与安全课程的学习:包括参加项目组织的定向培训(包含工人夜校、警示教育课、特殊工种危险作业专题培训课、特殊时期和节假日安全教育等),以及完成项目部指定的其他安全视频、安全知识学习课程,均根据课程重要性和学时数量获得积分。
工人参与夜校安全教育培训

②主动的安全隐患查摆:主动发现并整改生产安全隐患,或举报违章指挥,报告重大安全事故隐患的,无论何人,均根据程度获得积分。

③参与安全和应急活动:对主题安全活动,应急演练,抢险救援等积极响应,组织优秀的班组人员,参与活动时表现良好的其他工人,均获得积分。
参与应急演练等安全活动表现突出可获得安全积分奖励

④安全评优奖励:项目部每月将进行将按照每日巡查,每周评分,每月授奖,次月流动的原则开展“安全文明施工管理优秀班组”评比工作,并授予流动红旗。对于优秀的关键岗位安全行为个人授予“安全行为先进个人”称号,树立典型模范并奖励安全积分。

树立正面典范发放荣誉证书和安全积分卡

⑤其他积极安全行为:落实安全标准化举措、发明创新安全好做法、分享安全好心得、树立安全好榜样或做出其他有利于本建设项目安全运行的贡献将根据贡献价值,适当给予积分奖励。

值得表彰的安全好行为、好做法示例
积分方案还包括奖励价值的规定、积分兑换、积分管理等方面的内容,方案在执行时还应不断检视其效果,适时做出修订调整以适应需求变化。最终确保正面典范树立明确、积分获取公平公正、正向激励可持续发展。

(2)探索数字化安全积分超市一站式解决方案

有了正向激励的规则和参考,剩余的就是如何实现和管理的问题。积分超市的概念很早就有,但其兑现、管理和持续运营需要消耗大量的人、财、物、力,初期通常火爆,但往往难以持续。

万龙大桥项目在探索过程中不断与多位设备商、软件商进行沟通,搭建了一套安全积分管理系统,并参照无人售货机的做法设置了积分兑换智能终端,为进一步提升其持续应用效果,还打通了积分管理系统和安全教育培训数字化提升方案(下称安全教育系统)的数据通道,实现了双系统数据互通和级联运行。目前已经能够实现安全积分管理、线上内容推送、无人化积分兑换等功能。主要如下:

①自动建立安全积分档案:通过与安全教育系统数据互通,每个工人在进场安全教育培训完成后即拥有安全积分档案,立即可以参与安全积分和兑换活动,系统管理员则可轻松掌握人员积分和对换情况,随动态自主调节积分获取及补充兑换商品。
积分管理系统自动建立用户积分档案
②推送安全课程:可以导入安全教育系统的预设课程和自建课程,也可便捷转载微信小程序等安全自媒体的优秀推文,实现安全课程推送。工人(用户端)通过微信小程序完成线上规定课时、或参与项目部组织的线下课程(教育培训系统后台记录参与完成情况)都可以自动获取积分。管理员只需要对课程设置积分,并按周期更新课程内容即可实现长期运行管理。
通过积分管理系统进行用户端的培训任务发布

③安全隐患随手拍:系统管理员能便捷查看系统中任何人发起的隐患自查整改等图文情况,如满足积分发放条件,一键审核通过后即可积分到账。

安全隐患随手拍的积分审核发放记录

④安全活动记录:参与安全活动并表现突出的组织者和个人,将通过导入名单的方式,配合简要图文说明建立安全活动记录,并根据设置的积分值获取安全积分。

⑤安全评优记录:“安全文明施工管理优秀班组”、“安全行为先进个人”称号获得者、及其他积极安全行为,将记录在这一模块下,并由管理员发放积分。

⑥积分奖品分值预设:系统管理员在积分商品补货同时,在无人兑换机上进行分值预设。
安全积分超市无人化积分兑换终端、积分用户端软件界面

促“我要安全”意识行为转换升级

万龙大桥项目在施工现场设置“安全驿站”两处,均部署了安全积分无人兑换机终端。
施工现场休息区布置安全积分无人兑换机及兑换场景
自数字化安全积分超市一站式解决方案投入运行以来已有半年时间,通过积分系统用户端累计发布培训课程68项,引导工人参与线上安全课程学习1711人次,参与各类安全教育培训累计2730人次,在场时间1个月以上的工友,平均每人每月安全培训时长累计增长量超过300分钟。其中其自主参与安全学习时间约占1/3;累计树立和表彰正面安全典范14人次;累计记录安全好做法15项;累计审核通过并发放安全隐患随手拍奖励203条;累计投入和发放积分奖品金额近1万元。
安全积分系统记录的人员参训和积分兑换情况

在提升安全氛围,转变安全意识,建设高层次建筑施工安全文化的道路上,数字化安全积分超市方案的投入应用大大提升了一线工人安全的参与感,增进了其主动完成安全学习,规范自身安全行为,纠正身边安全隐患,积极创新安全做法的意愿,树立了一批好榜样,好做法,促进了正向激励机制走向完善。虽然以上只是一个微不足道的应用实例,其依然存在许多不足和局限,但正是每一个如此坚实而笃定的脚步,方能造就建筑施工行业更加安全的明天。“要我安全”正在向“我要安全”转变。


 

来源|万龙大桥项目

编辑一校|许文成

一审二校|李贺群

二审三校|李   冰

中铁建大桥工程局四公司
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