“学生行为规范养成”
活动总结
厦门市思明区观音山音乐学校
活动背景与成果
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为了进一步提升学生的文明素养，塑造良好的行为习惯，并树立积极向上的校风，我校在2024年9月圆满举办了“行为规范养成月”活动。此次活动在全校师生的共同努力下，取得了令人瞩目的成效，现将活动总结如下：
一、活动背景与意义
本次“行为规范养成月”活动，旨在通过一系列精心策划的教育与实践活动，全面增强学生的文明素养，培养其良好的行为习惯，进而树立优良的校风，为学生的全面发展奠定坚实基础。此活动不仅有助于提升学生的个人品质，更有助于构建一个和谐、文明、有序的校园环境。
二、活动目标达成情况
1. 文明素养显著提升：学生的文明意识显著增强，能够自觉践行社会公德与校园规范，形成了浓厚的文明氛围。
2. 良好习惯蔚然成风：在环境卫生、文明礼仪、安全意识及学习态度等方面，学生均取得了显著进步，养成了良好的行为习惯。
3. 校风建设成效显著：活动有效促进了校风、校貌及校纪的改善，营造了积极向上的校园文化氛围。
4. 长效机制初步建立：学校将养成教育纳入德育工作的重要范畴，初步建立了长效机制，以确保学生行为习惯的持续优化。
活动过程回顾
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一. 宣传动员阶段：
学校充分利用国旗下讲话、校园广播、公众号、黑板报等多种渠道，广泛宣传活动内容，提高师生认识。各班级积极响应，通过班会课开展专题动员，为活动顺利开展奠定了坚实基础。
二. 具体实施阶段：
围绕活动目标，学校组织了一系列丰富多彩的教育与实践活动。通过对照检查找差距、开展“小手拉大手”文明实践、推广光盘行动与垃圾分类、实施放学“一分钟安全文明出行”提醒以及举办“行为习惯养成月”、“一日常规”评比与“队列训练”等活动，有效促进了学生行为习惯的养成。
“小手拉大手”文明实践
垃圾分类
队列训练
室内操
总结表彰
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学校对活动成果进行了全面梳理与总结，并评选出“文明班级”、“文明学生”及“行为习惯示范班”等先进集体与个人进行表彰。同时，各班级加强宣传报道工作，及时分享优秀经验做法，增强了班级凝聚力与向心力。
本次“行为规范养成月”活动取得了丰硕成果：学生的文明素养与综合素质显著提升；校园文化氛围更加积极向上；家校社合作机制得到进一步完善。同时，我们也积累了以下宝贵经验：
一是统一思想、提高认识是前提；
二是明确目标、突出重点是关键；
三是加强宣传、营造氛围是保障；
四是注重实效、建立机制是根本。
行为习惯示范班级
展望未来，我们将继续深化行为规范养成教育工作：进一步完善相关制度与机制建设；加大家校社合作力度；注重学生创新意识与实践能力的培养；努力构建和谐、文明、有序的校园环境。我们坚信，在全校师生的共同努力下，观音山音乐学校定能培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！
微信编辑：宣传部 陈明炜（809）
审核：谢炳欣 黄惠婷
