上海卷高考作文解析 | 认可一下“认可度”

文化 2024-06-07 15:56 上海

上海卷作文解析：认可一下“认可度”

复旦附中王召强

上海卷今年这道高考作文题目出得比较中规中矩，审题的难度不大，蕴含的思辩性还可以。考生在解析这道题目时首先要注意界定“认可度”的内涵，它一般指的是人们在主观上对于外界事物的满意程度；题干中给出的作用是人们用来“判别事物”“区分高下”的常用标准，这里的“事物”也可以包括自身之外的“他人”，不过主要还是指自身之外的“他物”。所以考生在写到这里时要注意先把范畴划分清楚，不要急于下笔无限延伸下去。

人们在判别事物之时，当然会考虑到绝大多数人对于该事物的认可程度和满意程度，不过这种认可度偏于主观，也很容易被引导；判别事物高下的标准还应该有一个相应的客观标准，就像我们近年以来看待新能源汽车，不能单凭用户的认可度，因为很多用户可能并不真正了解新能源汽车的行业质量监控标准，而相对客观的行业质量监控标准更有利于判别新能源汽车的质量高下。

因此考生在解析这道作文题目时，可以补充一个与主观认可程度相对应的客观标准，人为地制造出一个二元对立的角度来，这样就更容易展开对认可度的辩证分析，这样就不会写成“一边倒”的作文立意。考生要善于在看似没有价值冲突的地方，制造出一个价值冲突来，这样写出来的文章才不会泛泛而谈，才会给读者一种抑扬顿挫的文章美感。像认可度这种概念，还是很容易制造出价值冲突来的。有了价值冲突，就可以相应地给出价值判断，其正面的作用要予以充分的肯定，副作用则不容错过，可以结合社会上的负面现象来加以引申，写出其现实意义来。

在辩证分析之前，考生可以先就认可度展开意义分析，谈谈认可度对于评判事物价值的合理性，它毕竟代表了绝大多数的人对于该事物的满意程度，只要样本足够大，人们就很难对认可度作假，以认可度来衡量事物的高下，还是有很强的说服力的。这里理应作为这篇文章的主体部分来写，考生可以分角度地展开对于认可度的意义分析：一则可以面向认可度的主体，有利于人们在最短的时间内及时有效地判别事物的质量；二则可以面向于被认可的事物，可以让该事物最大程度的发挥其价值。然后考生再展开辩证分析，分析认可度的不足之处即可。

其不足之处主要在于认可度的主观性太强，往往带有鲜明的感情色彩，往往是出于非理性的思考，更有甚者，有可能是来自信息茧房或者被诱导的结果。因为群众带有鲜明的“乌合之众”的特征，很容易在消费社会和景观社会中被诱导为“单向度的人”，缺乏对外物的客观观察和准确判断。

总之，这道题目在类型上是一道话题作文，考生立论的角度比较多，思辩的空间比较大，而且不大容易偏题，对于今年的考生而言，是一道颇为善良的作文题。

http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA4MTExMDE4Nw==&mid=2649400512&idx=1&sn=ca6fe11a661d8c6c9aebfc47e82f5f46

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