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1.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“玉”是一个美好的词语，可以用来形容清脆悦耳的音乐效果，如李贺《李凭箜篌引》中的“_____________”；可以用来表现温润而美好的感情，如李商隐《锦瑟》中的“_____________”。
（2）古人治学，注重质疑和求实。陆游主张“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，苏轼在《石钟山记》中反对“_____________，_____________”的做法。
（3）古代文人对秋天的月亮情有独钟，留下了不少脍炙人口的佳句，成为一代代中华儿女的共同记忆，你最喜欢的两句是：“_____________，_____________。”
2.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《劝学》中，荀子以“_______，_______”为喻，引出后天学习、反省可以改变人的天性的论断。
（2）《过秦论》中，贾谊写的陈涉兵微势弱却能振臂一挥令“_______，_______”，山东豪杰最终推翻强秦一事，发人深思。
（3）《青玉案·元夕》中，辛弃疾大力渲染欢乐场面，街市里“_______”，城中鼓乐齐鸣，月光流转，“_______”。
3.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧《阿房宫赋》中，“__________，__________”八个字同时写到了美玉、黄金、珍珠等。
（2）书法和茶道是中国传统优秀文化中的精华，陆游的《临安春雨初霁》中，“__________，__________”两句同时写到了书法和茶道。
（3）墨子说：“尚贤者，政之本也。”从古至今，选贤任能是一个国家兴旺发达的根本，人才的重要性不言而喻。古诗词中也常有尊重贤才的句子，如“__________，__________”。
4.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《念奴娇·过洞庭》中，词人敲击船舷、仰天长啸，抒发出自己的满腔豪情，似乎达到了“忘形”的兴奋地步的句子是“__________，__________”。
（2）《屈原列传》中，司马迁认为屈原的文章看似平凡而其主旨却十分重大，所举事例贴近生活而表达的意义却极其深远的两句是“____________，____________”。
（3）“云”具有随风飘荡、游止不定的特点，古典诗词中常用“云”这个意象来表现游子漂泊流离、无所依附，如“____________，____________”。
5.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《六国论》中，苏洵认为六国破亡的原因是“____________”，并规劝当朝统治者“____________”。
（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，感叹刘义隆想要效仿古人，建立“____________”那样大功，但由于行事草率，仓促北伐，最终却落得“____________”的惨败，这对比透露出辛弃疾反对轻率用兵的思想。
（3）“瑟”是我国传统拨弦乐器，也是古诗词中的常用意象，可用来祭祀神祇，也可象征高洁的情操，或者寄托丰富的情感。如“____________，____________”。
6.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）学习不能用心浮躁，荀子对此有着深刻的感触，《劝学》中的“_______________，_______________”两句用蟹及其居住之所生动形象地阐述了这个道理。
（2）贾谊《过秦论》中，“_______________”一句写出了秦孝公君臣对周王室的觊觎，而“_______________”一句则表现出秦始皇夺取天下后对百姓的奴役。
（3）育才中学拟举办地理知识黑板报评比，小辉同学负责有关“关山”内容的推介，他把“_______________，_______________”两句诗作为开场白，赢得大家的好评。
7.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子以“___________，____________”两句在间接称赞了公西华同时又指出其过分谦虚。
（2）大自然对人类的馈赠是人类最宝贵的财富，正如苏轼《赤壁赋》中“____________，____________”，就是大自然恩赐给人们取之不尽、用之不竭的宝藏。
（3）三国是一个风云变幻、英雄辈出、令人神往的时代。后世不少诗文对这些英杰进行了形象的描绘，如“________________，________________”。
8.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中，表明君子并非天资过人，只是他们善于利用外部条件来弥补自身的不足的两句是“_______________,_______________”。
（2）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中，写天人合一的美妙只可意会不可言传的两句是“________________,_______________”。
（3）《论语·里仁》中，孔子用“________________,_______________”两句表达了对见到“贤”与“不贤”之人的两种积极的人生态度。
9.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）采摘花草赠给远方之人，这种举动在古代诗歌里多有表现，如《涉江采芙蓉》中“____________？____________”两句就以问答的形式写出了这种现象。
（2）《种树郭橐驼传》中一些所谓的爱树忧树者与郭橐驼的做法不同，甚至出现了“____________，____________”的极端做法。
（3）人不能盲目自大，当别人夸奖你的专长时，你可以用《师说》中的“____________，____________”两句来表达你的谦逊。
10.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《阿房宫赋》中写道，各国的各式珍宝被送到阿房宫，“____________，____________”，秦人随意到处丢弃，也不觉得可惜。
（2）《青衫泪》是元代马致远创作的杂剧，其内容取材于白居易的《琵琶行》，标题来源于诗中的“____________，____________”两句。
（3）江水滔滔，皓月当空，“江月”意象常常引发古人的想象，牵动诗人的思绪，如“____________，____________”。
11.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏洵在《六国论》开篇指出六国灭亡的原因是“___________________”，又在后文论述中强调齐国最后一个被灭国的原因是“___________________”。
（2）《唐诗大辞典》云：“按元白体当指元稹、白居易浅切平易之诗风。”杜甫《客至》中“___________________，___________________”两句，表现了真率淳朴的邻里关系，也符合“浅切平易”这一特点。
（3）强华要写一篇短文，向同学们介绍中国国家博物馆“镜里千秋中国古代铜镜文化”线上展览活动，他引用诗句“______________，______________”，来再现古人使用铜镜的生活场景。
12.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《登泰山记》中，姚鼐在介绍完自己选择的登山路线后，用“______，______”两句写自己登山时攀登的艰难之状。
（2）杜甫以“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”描写秋日景象，与黄庭坚《登快阁》中“______，______”两句所营造出的意境非常相似。
（3）班级准备开展“古诗里的音乐”专题活动，小刚在他准备的发言稿中写到：在古人的名句中，常借乐器之声来抒发情感，如：“______，______”两句。
13.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）司马迁在《屈原列传》中用“_____________，_____________”两个表转折关系的句子对《离骚》进行了评价。
（2）李白《梦游天姥吟留别》中，诗人想象天姥山上仙人的世界，其中“_____________，_____________”两句描写了神兽、神鸟的形象，并点明山上的仙人之多。
（3）“凤”是中国古代传说中的神鸟，代表吉祥、好运等，“凤”在古诗文中经常出现，如“_____________，_____________”。
14.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）贾谊《过秦论》中，“_____________，_____________”两句形象描写了始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。
（2）古代诗人想象丰富，把汹涌波涛卷起的浪花比作雪，如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“_____________”一句，又如柳永《望海潮》中的“_____________”一句。
（3）中国古典诗歌创作重视意象组合，唐宋诗词中就有组合落木和江水这两种意象以营造意境、抒发情感的名句，如：“_____________，____________。”
15.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《屈原列传》中，司马迁认为屈原志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色的两句是“____________，____________”。
（2）杜甫《蜀相》中，“____________，____________”两句将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛相融合。
（3）小明学成语时，老师说，“学成语要结合文言文来学”“成语是文言文的活化石”。于是，他看到成语“源远流长”时，很快想到了魏征提到的“____________，____________”。
16.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）贾谊《过秦论》中，写秦始皇继承前代君王遗留下来的功业、用武力来统治各国的两句是“__________，__________”。
（2）李白《蜀道难》中，运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来的两句是“__________，__________”。
（3）在古诗中，很多诗人常常借用头发斑白来表达时光易逝、壮志难酬等复杂的感情，如“__________，__________”两句。
17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中借“______，_______”两句描绘的景象，表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。
（2）范仲淹《渔家傲·秋思》“________，________”两句，借“衡阳雁”典故，抒发了戍边将士的思乡之情。
（3）酒能唤醒内心、激发灵感、在古诗词中常与“愁”相伴而生，诗人们借此创造出酒愁文化，如“_______，_______”就是体现这种审美意境的千古名句。
18.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧《阿房宫赋》中，“__________________”一句感慨了阿房宫的结局，“__________________”一句指出了如果后人只是哀叹而不以史为鉴的结果。
（2）唐玄宗即位之初励精图治，宵衣旰食，开创开元盛世；唐玄宗后来沉迷享乐，疏于朝政，导致国家发生祸乱，自身处境艰难。我们可以用欧阳修《五代史伶官传序》中的“__________________，__________________”这两句来点评这一历史现象。
（3）小明正在阅读《三国演义》，他对三国时期的许多英雄人物非常喜欢，他想引用古诗词来称赞三国时期的某个英雄人物，他想到了“__________________，__________________”这两句。
19.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧《阿房宫赋》中“______”一句写秦国将珍宝到处丢弃，尽显其“奢”，“______”一句谴责其掠夺的“贪”，为后文写“族秦者，秦也”蓄势。
（2）杜甫《登高》中，从空间之广、时间之长两个方面叙写自己的生活状况，同时抒发深沉的悲秋之感的两句是“______，______”。
（3）古代诗词中常常出现“马”，如“宝马雕车香满路”，以“宝马”代表优渥的生活；如“挥手自兹去，萧萧班马鸣”，以“班马”表达别离的不舍之情；如“______，______”，以“铁马”描绘战争场面。
20.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《蜀道难》中运用夸张、间接衬托的手法来写蜀山之高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过两句是：“________，_________。”
（2）荀子在《劝学》中，“________”明确指出蚯蚓能以泥土、地下水为食的原因，“________”指出了螃蟹心意浮躁的表现。
（3）互文是古诗文中常用的修辞方法，通过上下文意的互相交错、渗透、补充来表达一个完整句子意思，比如“________，________”。
21.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《屈原列传》中，司马迁认为屈原发“怨”之声的缘由是：“______，______”。
（2）张若虚《春江花月夜》中，描写月光朗照开满鲜花的树林，恰似细密的雪珠在闪烁，尽显月夜花林之美的句子是：“______，_______。”
（3）高三以来，学习一直很努力的小刚总是在模考中失利，作为好朋友的你想借用古人诗句来安慰鼓励他，你会想到：“______，______。”
22.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《念奴娇·过洞庭》中，词人敲击船舷、仰天长啸，抒发出自己的满腔豪情，似乎达到了“忘形”的兴奋地步的句子是“______，_______”。
（2）《屈原列传》中，司马迁认为屈原的文章看似平凡而其主旨却十分重大，所举事例贴近生活而表达的意义却极其深远的两句是“______，_______”。
（3）“云”具有随风飘荡、游止不定的特点，古典诗词中常用“云”这个意象来表现游子漂泊流离、无所依附，如“______，_______”。
23.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）始皇即位后，南征北战，在军事上取得一系列成果，贾谊在《过秦论》中形容为“执敲扑而鞭笞天下，威振四海”，其威慑力使“______，_______”。
（2）李贺《李凭箜篌引》中“______，_______”两句，分别以声写声和以形写声，生动描绘出了乐声的动听悦耳和变化多端。
（3）孝是中国文化中非常重要的价值标准，“讲孝道”的观念在古诗文中多有体现，如“______，_______”。
24.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼《赤壁赋》中，苏轼表现了豁达的宇宙观和人生观，其中从事物变化的角度来观察天地万物的两句是“______，_______”。
（2）《诗经·氓》中，“______，_______”两句写了女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景。
（3）景物描写不仅可以抒情，还可以表达作者富含哲理性的思考，古诗文中有很多这样写景的诗句，如“______，_______”。
25.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）司马迁《屈原列传》中的“______，______”两句，运用对偶修辞说明了《国风》和《小雅》的特点。
（2）高适《燕歌行》以浓缩的笔墨写了一场战役的全过程，开篇“______，______”两句指明了战役的方位和性质。
（3）古诗中写景，常常借“枫（叶）”这一意象渲染气氛或表情达意，唐诗中相关的诗句如“______，______”即是。
26.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古人对于水面的雾气常有不同的表达，如《赤壁赋》“”中的“露”和《梦游天姥吟留别》“”中的“烟”都是指水汽。
（2）在《项脊轩志》中，归有光通过“，”的改造，把阳光反射到室内，解决了项脊轩的采光问题。
（3）在青年人才交流会上，杨书记说，“人民需要”是党和政府选贤任能的标尺，对于符合“人民需要”的才能出众的人和好的意见，我们应该像魏征说的那样“，”。
27.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》写当年“，”的刘裕，他所住的地方现在也成了长满草树的普通小巷，突出了前文“风流总被雨打风吹去”的观点。
(2)深受核危害的日本居然要往太平洋里排放核废水，这不禁让我们想到《<论语>十二章》中的句子:“，。”
(3)写作课上，老师要求以“忧患意识”为话题写一篇文章，并要求在文章中要引用名句，小明时想不起来，小刚说用“，”就可以。
28.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）南粤中学的校训中有“自强”“弘毅”四字，前者语出《周易》“天行健，君子以自强不息”；后者则出自《论语》的“_________，_________”。
（2）杜甫在《登高》中借“万里悲秋常作客，百年多病独登台”两句描写了自己晚年孤独病弱的境况，其《登岳阳楼》中“_________，_________”两句也写出了类似的境况。
（3）学校的“文学廊”为古今诗人制作名片，文佳想引用两句诗来概括曹操的形象，陈老师提醒他用曹操自己写的诗就很合适，比如“_________，_________”。
29.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中说，把笔直的木头制成车轮，即使又经风吹日晒，结果也“____________”，原因是“_________”。
（2）古诗常有“以阔境显孤危”的写法，杜甫在《登岳阳楼》中，先以雄健笔力描写洞庭湖的阔大景象，接着以“_________，_________”两句描写了自己孤苦凄怆的生活处境。
（3）“中原”指黄河中下游地区，古代诗词中常借它表示收复失地的情怀，如“____________，_________”。
30.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）张若虚《春江花月夜》以“月”为核心营造出空灵曼妙的意境，“________________，_____________”两句，寄寓了离人情怀和月洒江林的寥落。
（2）《小窗幽记》中说：“大豪杰，舍己为人，小丈夫，因人利己。”这个道理用《〈论语〉十二章》中的句子来表达，就是“_____________，______________”。
（3）中国的酒文化历史悠久，文人墨客也留下大量与酒有关的诗文名句，表达各自的情怀，如李白的“________________”，陶渊明的“________________”。
1.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“玉”是一个美好的词语，可以用来形容清脆悦耳的音乐效果，如李贺《李凭箜篌引》中的“_____________”；可以用来表现温润而美好的感情，如李商隐《锦瑟》中的“_____________”。
（2）古人治学，注重质疑和求实。陆游主张“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，苏轼在《石钟山记》中反对“_____________，_____________”的做法。
（3）古代文人对秋天的月亮情有独钟，留下了不少脍炙人口的佳句，成为一代代中华儿女的共同记忆，你最喜欢的两句是：“_____________，_____________。”
【答案】①.昆山玉碎凤凰叫②.蓝田日暖玉生烟③.事不目见耳闻④.而臆断其有无⑤.月出于东山之上⑥.徘徊于斗牛之间（东船西舫悄无言，唯见江心秋月白/素月分辉，明河共影/但愿人长久，千里共婵娟）
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：凤凰、臆、徘徊。
2.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《劝学》中，荀子以“_______，_______”为喻，引出后天学习、反省可以改变人的天性的论断。
（2）《过秦论》中，贾谊写的陈涉兵微势弱却能振臂一挥令“_______，_______”，山东豪杰最终推翻强秦一事，发人深思。
（3）《青玉案·元夕》中，辛弃疾大力渲染欢乐场面，街市里“_______”，城中鼓乐齐鸣，月光流转，“_______”。
【答案】①.故木受绳则直②.金就砺则利③.天下云集响应④.赢粮而景从⑤.宝马雕车香满路⑥.一夜鱼龙舞
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字词的写法，如“砺”“利”“赢”“景”“雕”等，要理解字义去记忆。
3.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧《阿房宫赋》中，“__________，__________”八个字同时写到了美玉、黄金、珍珠等。
（2）书法和茶道是中国传统优秀文化中的精华，陆游的《临安春雨初霁》中，“__________，__________”两句同时写到了书法和茶道。
（3）墨子说：“尚贤者，政之本也。”从古至今，选贤任能是一个国家兴旺发达的根本，人才的重要性不言而喻。古诗词中也常有尊重贤才的句子，如“__________，__________”。
【答案】①.鼎铛玉石②.金块珠砾③.矮纸斜行闲作草④.晴窗细乳戏分茶⑤.周公吐哺⑥.天下归心(我劝天公重抖擞，不拘一格降人才)
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：鼎、铛、砾、哺。
4.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《念奴娇·过洞庭》中，词人敲击船舷、仰天长啸，抒发出自己的满腔豪情，似乎达到了“忘形”的兴奋地步的句子是“__________，__________”。
（2）《屈原列传》中，司马迁认为屈原的文章看似平凡而其主旨却十分重大，所举事例贴近生活而表达的意义却极其深远的两句是“____________，____________”。
（3）“云”具有随风飘荡、游止不定的特点，古典诗词中常用“云”这个意象来表现游子漂泊流离、无所依附，如“____________，____________”。
【答案】①扣舷独啸②不知今夕何夕③.其称文小而其指极大④.举类迩而见义远⑤.白云一片去悠悠⑥.青枫浦上不胜愁（浮云游子意，落日故人情）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：啸、指、迩、青枫浦。
5.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《六国论》中，苏洵认为六国破亡的原因是“____________”，并规劝当朝统治者“____________”。
（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，感叹刘义隆想要效仿古人，建立“____________”那样大功，但由于行事草率，仓促北伐，最终却落得“____________”的惨败，这对比透露出辛弃疾反对轻率用兵的思想。
（3）“瑟”是我国传统拨弦乐器，也是古诗词中的常用意象，可用来祭祀神祇，也可象征高洁的情操，或者寄托丰富的情感。如“____________，____________”。
【答案】①.弊在赂秦②.为国者无使为积威之所劫（哉）③.封狼居胥④.赢得仓皇北顾⑤.锦瑟无端五十弦⑥.一弦一柱思华年（虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻/我有嘉宾，鼓瑟吹笙/窈窕淑女，琴瑟友之/离堂思琴瑟，别路绕山川）
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意容易写错的字：弊、胥、赢、鸾、嘉。
6.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）学习不能用心浮躁，荀子对此有着深刻的感触，《劝学》中的“_______________，_______________”两句用蟹及其居住之所生动形象地阐述了这个道理。
（2）贾谊《过秦论》中，“_______________”一句写出了秦孝公君臣对周王室的觊觎，而“_______________”一句则表现出秦始皇夺取天下后对百姓的奴役。
（3）育才中学拟举办地理知识黑板报评比，小辉同学负责有关“关山”内容的推介，他把“_______________，_______________”两句诗作为开场白，赢得大家的好评。
【答案】①.蟹六跪而二螯②.非蛇鳝之穴无可寄托者③.君臣固守以窥周室④.执敲扑而鞭笞天下⑤.万里赴戎机⑥.关山度若飞（戎马关山北，凭轩涕泗流/身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围）
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字的写法，“螯”“鳝”“窥”“笞”。
7.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子以“___________，____________”两句在间接称赞了公西华同时又指出其过分谦虚。
（2）大自然对人类的馈赠是人类最宝贵的财富，正如苏轼《赤壁赋》中“____________，____________”，就是大自然恩赐给人们取之不尽、用之不竭的宝藏。
（3）三国是一个风云变幻、英雄辈出、令人神往的时代。后世不少诗文对这些英杰进行了形象的描绘，如“________________，________________”。
【答案】①.赤也为之小②.孰能为之大③.（惟）江上之清风④.与山间之明月⑤.小乔初嫁了⑥.雄姿英发（谈笑间，樯橹灰飞烟灭/酾酒临江，横槊赋诗/出师一表真名世，千载谁堪伯仲间）
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意以下字词的书写：赤、孰、初、樯橹、酾、槊。
8.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中，表明君子并非天资过人，只是他们善于利用外部条件来弥补自身的不足的两句是“_______________,_______________”。
（2）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中，写天人合一的美妙只可意会不可言传的两句是“________________,_______________”。
（3）《论语·里仁》中，孔子用“________________,_______________”两句表达了对见到“贤”与“不贤”之人的两种积极的人生态度。
【答案】①.君子生非异也②.善假于物也③.悠然心会④.妙处难与君说⑤.见贤思齐焉⑥.见不贤而内自省也
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字词的写法，如“生”“假”“悠”“省”等，要理解字义去记忆。
9.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）采摘花草赠给远方之人，这种举动在古代诗歌里多有表现，如《涉江采芙蓉》中“____________？____________”两句就以问答的形式写出了这种现象。
（2）《种树郭橐驼传》中一些所谓的爱树忧树者与郭橐驼的做法不同，甚至出现了“____________，____________”的极端做法。
（3）人不能盲目自大，当别人夸奖你的专长时，你可以用《师说》中的“____________，____________”两句来表达你的谦逊。
【答案】①.采之欲遗谁②.所思在远道③.（甚者）爪其肤以验其生枯④.摇其本以观其疏密⑤.闻道有先后⑥.术业有专攻
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有：遗、疏、闻、攻。
10.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《阿房宫赋》中写道，各国的各式珍宝被送到阿房宫，“____________，____________”，秦人随意到处丢弃，也不觉得可惜。
（2）《青衫泪》是元代马致远创作的杂剧，其内容取材于白居易的《琵琶行》，标题来源于诗中的“____________，____________”两句。
（3）江水滔滔，皓月当空，“江月”意象常常引发古人的想象，牵动诗人的思绪，如“____________，____________”。
【答案】①.鼎铛玉石②.金块珠砾③.座中泣下谁最多④.江州司马青衫湿⑤.人生如梦⑥.一尊还酹江月（人生代代无穷已，江月年年望相似/不知江月待何人，但见长江送流水/江月去人只数尺，风灯照夜欲三更）
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有：鼎、铛、衫、尊、酹。
11.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏洵在《六国论》开篇指出六国灭亡的原因是“___________________”，又在后文论述中强调齐国最后一个被灭国的原因是“___________________”。
（2）《唐诗大辞典》云：“按元白体当指元稹、白居易浅切平易之诗风。”杜甫《客至》中“___________________，___________________”两句，表现了真率淳朴的邻里关系，也符合“浅切平易”这一特点。
（3）强华要写一篇短文，向同学们介绍中国国家博物馆“镜里千秋中国古代铜镜文化”线上展览活动，他引用诗句“______________，______________”，来再现古人使用铜镜的生活场景。
【答案】①.弊在赂秦②.与嬴而不助五国也③.肯与邻翁相对饮④.隔篱呼取尽余杯⑤.照花前后镜⑥.花面交相映（当窗理云鬓，对镜贴花黄/可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台/晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒）
【解析】
【详解】本题考查学生对名篇名句的默写和识记能力。
此题需要重点识记和正确书写的字词有：赂、嬴、翁、篱、映。
12.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《登泰山记》中，姚鼐在介绍完自己选择的登山路线后，用“______，______”两句写自己登山时攀登的艰难之状。
（2）杜甫以“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”描写秋日景象，与黄庭坚《登快阁》中“______，______”两句所营造出的意境非常相似。
（3）班级准备开展“古诗里的音乐”专题活动，小刚在他准备的发言稿中写到：在古人的名句中，常借乐器之声来抒发情感，如：“______，______”两句。
【答案】①.道中迷雾冰滑②.磴几不可登③.落木千山天远大④.澄江一道月分明⑤.羌笛何须怨杨柳⑥.春风不度玉门关（浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声/无丝竹之乱耳，无案牍之劳形）
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意容易写错的字：磴、澄、怨、度、僻、牍。
13.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）司马迁在《屈原列传》中用“_____________，_____________”两个表转折关系的句子对《离骚》进行了评价。
（2）李白《梦游天姥吟留别》中，诗人想象天姥山上仙人的世界，其中“_____________，_____________”两句描写了神兽、神鸟的形象，并点明山上的仙人之多。
（3）“凤”是中国古代传说中的神鸟，代表吉祥、好运等，“凤”在古诗文中经常出现，如“_____________，_____________”。
【答案】①.其称文小而其指极大②.举类迩而见义远③.虎鼓瑟兮鸾回车④.仙之人兮列如麻⑤.身无彩凤双飞翼⑥.心有灵犀一点通（昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑/异日图将好景归去凤池夸）
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
默写时需要注意以下字词：指、迩、鼓、麻、翼、犀。
14.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）贾谊《过秦论》中，“_____________，_____________”两句形象描写了始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。
（2）古代诗人想象丰富，把汹涌波涛卷起的浪花比作雪，如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“_____________”一句，又如柳永《望海潮》中的“_____________”一句。
（3）中国古典诗歌创作重视意象组合，唐宋诗词中就有组合落木和江水这两种意象以营造意境、抒发情感的名句，如：“_____________，____________。”
【答案】①.良将劲弩守要害之处②.信臣精卒陈利兵而谁何③.卷起千堆雪④.怒涛卷霜雪⑤.无边落木萧萧下⑥.不尽长江滚滚来（示例二：落木千山天远大，澄江一道月分明。）
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
本题要注意的字词有：“弩”“何”“萧”。
15.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《屈原列传》中，司马迁认为屈原志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色的两句是“____________，____________”。
（2）杜甫《蜀相》中，“____________，____________”两句将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛相融合。
（3）小明学成语时，老师说，“学成语要结合文言文来学”“成语是文言文的活化石”。于是，他看到成语“源远流长”时，很快想到了魏征提到的“____________，____________”。
【答案】①.推此志也②.虽与日月争光可也③.出师未捷身先死④.长使英雄泪满襟⑤.欲流之远者⑥.必浚其泉源
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意以下字词的书写：捷、长、襟、浚。
16.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）贾谊《过秦论》中，写秦始皇继承前代君王遗留下来的功业、用武力来统治各国的两句是“__________，__________”。
（2）李白《蜀道难》中，运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来的两句是“__________，__________”。
（3）在古诗中，很多诗人常常借用头发斑白来表达时光易逝、壮志难酬等复杂的感情，如“__________，__________”两句。
【答案】①.奋六世之余烈②.振长策而御宇内③.尔来四万八千岁④.不与秦塞通人烟⑤.艰难苦恨繁霜鬓⑥.潦倒新停浊酒杯(多情应笑我，早生华发)
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字词的写法，如“策”“御”“繁”“鬓”“潦”等，要理解字义去记忆。
17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中借“______，_______”两句描绘的景象，表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。
（2）范仲淹《渔家傲·秋思》“________，________”两句，借“衡阳雁”典故，抒发了戍边将士的思乡之情。
（3）酒能唤醒内心、激发灵感、在古诗词中常与“愁”相伴而生，诗人们借此创造出酒愁文化，如“_______，_______”就是体现这种审美意境的千古名句。
【答案】①.佛狸祠下②.一片神鸦社鼓③.塞下秋来风景异④.衡阳雁去无留意⑤.抽刀断水水更流⑥.举杯消愁愁更愁（对酒当歌人生几何/酒入愁肠化作相思泪/艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯）
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字词的写法，如“祠”“鸦”“衡”“鬓”“潦”等。
18.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧《阿房宫赋》中，“__________________”一句感慨了阿房宫的结局，“__________________”一句指出了如果后人只是哀叹而不以史为鉴的结果。
（2）唐玄宗即位之初励精图治，宵衣旰食，开创开元盛世；唐玄宗后来沉迷享乐，疏于朝政，导致国家发生祸乱，自身处境艰难。我们可以用欧阳修《五代史伶官传序》中的“__________________，__________________”这两句来点评这一历史现象。
（3）小明正在阅读《三国演义》，他对三国时期的许多英雄人物非常喜欢，他想引用古诗词来称赞三国时期的某个英雄人物，他想到了“__________________，__________________”这两句。
【答案】①.可怜焦土②.亦使后人而复哀后人也③.忧劳可以兴国④.逸豫可以亡身⑤.出师一表真名世⑥.千载谁堪伯仲间（谈笑间樯橹灰飞烟灭）
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：“怜”“复”“逸”“豫”“载”“橹”。
19.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧《阿房宫赋》中“______”一句写秦国将珍宝到处丢弃，尽显其“奢”，“______”一句谴责其掠夺的“贪”，为后文写“族秦者，秦也”蓄势。
（2）杜甫《登高》中，从空间之广、时间之长两个方面叙写自己的生活状况，同时抒发深沉的悲秋之感的两句是“______，______”。
（3）古代诗词中常常出现“马”，如“宝马雕车香满路”，以“宝马”代表优渥的生活；如“挥手自兹去，萧萧班马鸣”，以“班马”表达别离的不舍之情；如“______，______”，以“铁马”描绘战争场面。
【答案】①.弃掷逦迤②.奈何取之尽锱铢③.万里悲秋常作客④.百年多病独登台⑤.【示例一】夜阑卧听风吹雨⑥.铁马冰河入梦来【示例二】楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关【示例三】金戈铁马气吞万里如虎
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字：逦迤、锱铢、作、阑。
20.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《蜀道难》中运用夸张、间接衬托的手法来写蜀山之高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过两句是：“________，_________。”
（2）荀子在《劝学》中，“________”明确指出蚯蚓能以泥土、地下水为食的原因，“________”指出了螃蟹心意浮躁的表现。
（3）互文是古诗文中常用的修辞方法，通过上下文意的互相交错、渗透、补充来表达一个完整句子意思，比如“________，________”。
【答案】①.黄鹤之飞尚不得过②.猿猱欲度愁攀援③.用心一也④.非蛇鳝之穴无可寄托者⑤.主人下马客在船⑥.举酒欲饮无管弦（烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家/将军百战死，壮士十年归）
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：鹤、尚、猱、攀援、鳝、弦、笼、淮。
21.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《屈原列传》中，司马迁认为屈原发“怨”之声的缘由是：“______，______”。
（2）张若虚《春江花月夜》中，描写月光朗照开满鲜花的树林，恰似细密的雪珠在闪烁，尽显月夜花林之美的句子是：“______，_______。”
（3）高三以来，学习一直很努力的小刚总是在模考中失利，作为好朋友的你想借用古人诗句来安慰鼓励他，你会想到：“______，______。”
【答案】（1）信而见疑，忠而被谤（2）江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰
（3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
【解析】
【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。
易错字词：谤、宛、甸、霰、济、沧。
22.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《念奴娇·过洞庭》中，词人敲击船舷、仰天长啸，抒发出自己的满腔豪情，似乎达到了“忘形”的兴奋地步的句子是“______，_______”。
（2）《屈原列传》中，司马迁认为屈原的文章看似平凡而其主旨却十分重大，所举事例贴近生活而表达的意义却极其深远的两句是“______，_______”。
（3）“云”具有随风飘荡、游止不定的特点，古典诗词中常用“云”这个意象来表现游子漂泊流离、无所依附，如“______，_______”。
【答案】（1）扣舷独啸不知今夕何夕（2）其称文小而其指极大举类迩而见义远（3）白云一片去悠悠青枫浦上不胜愁（浮云游子意，落日故人情）
【解析】
【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。
易错字词：啸、指、迩、青枫浦。
23.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）始皇即位后，南征北战，在军事上取得一系列成果，贾谊在《过秦论》中形容为“执敲扑而鞭笞天下，威振四海”，其威慑力使“______，_______”。
（2）李贺《李凭箜篌引》中“______，_______”两句，分别以声写声和以形写声，生动描绘出了乐声的动听悦耳和变化多端。
（3）孝是中国文化中非常重要的价值标准，“讲孝道”的观念在古诗文中多有体现，如“______，_______”。
【答案】（1）胡人不敢南下而牧马士不敢弯弓而报怨（2）昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑（3）乌鸟私情愿乞终养（谁言寸草心，报得三春晖/老吾老，以及人之老）
【解析】
【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。
易错字词：牧、报、凰、晖。
24.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼《赤壁赋》中，苏轼表现了豁达的宇宙观和人生观，其中从事物变化的角度来观察天地万物的两句是“______，_______”。
（2）《诗经·氓》中，“______，_______”两句写了女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景。
（3）景物描写不仅可以抒情，还可以表达作者富含哲理性的思考，古诗文中有很多这样写景的诗句，如“______，_______”。
【答案】（1）盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬（2）总角之宴言笑晏晏（3）行到水穷处坐看云起时（山重水复疑无路，柳暗花明又一村/沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春/野火烧不尽，春风吹又生/夕阳无限好，只是近黄昏）
【解析】
【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。
易错字词有：瞬、宴、晏、疑、畔、近。
25.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）司马迁《屈原列传》中的“______，______”两句，运用对偶修辞说明了《国风》和《小雅》的特点。
（2）高适《燕歌行》以浓缩的笔墨写了一场战役的全过程，开篇“______，______”两句指明了战役的方位和性质。
（3）古诗中写景，常常借“枫（叶）”这一意象渲染气氛或表情达意，唐诗中相关的诗句如“______，______”即是。
【答案】（1）《国风》好色而不淫《小雅》怨诽而不乱（2）汉家烟尘在东北汉将辞家破残贼（3）浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟（停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花/洞庭去远近，枫叶早惊秋/枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟）
【解析】
【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。
易错字词有：诽、残、浔、瑟、暮。
26.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古人对于水面的雾气常有不同的表达，如《赤壁赋》“_____”中的“露”和《梦游天姥吟留别》“____”中的“烟”都是指水汽。
（2）在《项脊轩志》中，归有光通过“，”的改造，把阳光反射到室内，解决了项脊轩的采光问题。
（3）在青年人才交流会上，杨书记说，“人民需要”是党和政府选贤任能的标尺，对于符合“人民需要”的才能出众的人和好的意见，我们应该像魏征说的那样“，”。
【答案】（1）白露横江水澹澹兮生烟（2）前辟四窗垣墙周庭
（3）简能而任之择善而从之
【解析】
【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。
易错字词有：澹、辟、垣、庭、简。
27.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》写当年“，”的刘裕，他所住的地方现在也成了长满草树的普通小巷，突出了前文“风流总被雨打风吹去”的观点。
(2)深受核危害的日本居然要往太平洋里排放核废水，这不禁让我们想到《<论语>十二章》中的句子:“，。”
(3)写作课上，老师要求以“忧患意识”为话题写一篇文章，并要求在文章中要引用名句，小明时想不起来，小刚说用“，”就可以。
【答案】(1)金戈铁马气吞万里如虎(2)己所不欲勿施于人(3)忧劳可以兴国逸豫可以亡身/生于忧患死于安乐
【解析】
【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。
易错字词有：戈澹、施、逸豫。
28.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）南粤中学的校训中有“自强”“弘毅”四字，前者语出《周易》“天行健，君子以自强不息”；后者则出自《论语》的“_________，_________”。
（2）杜甫在《登高》中借“万里悲秋常作客，百年多病独登台”两句描写了自己晚年孤独病弱的境况，其《登岳阳楼》中“_________，_________”两句也写出了类似的境况。
（3）学校的“文学廊”为古今诗人制作名片，文佳想引用两句诗来概括曹操的形象，陈老师提醒他用曹操自己写的诗就很合适，比如“_________，_________”。
【答案】
（1）士不可以不弘毅任重而道远（2）亲朋无一字老病有孤舟（3）示例一：老骥伏枥志在千里（曹操《龟虽寿》）
示例二：烈士暮年壮心不已（曹操《龟虽寿》）
示例三：周公吐哺天下归心（曹操《短歌行》）
［每空1分。凡错、漏、多字，该空不得分。如有其他答案，符合要求，可给分。］
【解析】
【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。
易错字词有：弘毅、骥、枥。
29.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中说，把笔直的木头制成车轮，即使又经风吹日晒，结果也“____________”，原因是“_________”。
（2）古诗常有“以阔境显孤危”的写法，杜甫在《登岳阳楼》中，先以雄健笔力描写洞庭湖的阔大景象，接着以“_________，_________”两句描写了自己孤苦凄怆的生活处境。
（3）“中原”指黄河中下游地区，古代诗词中常借它表示收复失地的情怀，如“____________，_________”。
答案：（1）不复挺者輮使之然也（2）亲朋无一字老病有孤舟
（3）示例：王师北定中原日家祭无忘告乃翁／早岁那知世事艰中原北望气如山（每空1分，第（3）小题若有其他答案，正确合理亦可给分）
【解析】
【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。
易错字词有：輮、翁、那。
30.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）张若虚《春江花月夜》以“月”为核心营造出空灵曼妙的意境，“________________，_____________”两句，寄寓了离人情怀和月洒江林的寥落。
（2）《小窗幽记》中说：“大豪杰，舍己为人，小丈夫，因人利己。”这个道理用《〈论语〉十二章》中的句子来表达，就是“_____________，______________”。
（3）中国的酒文化历史悠久，文人墨客也留下大量与酒有关的诗文名句，表达各自的情怀，如李白的“________________”，陶渊明的“________________”。
【答案】（1）不知乘月几人归，落月摇情满江树。（2）君子喻于义小人喻于利（3）会须一饮三百杯引壶觞以自酌……
【解析】
【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。
易错字词有：喻、须、壶觞、酌。
文章内容转自“行悟人生”公众号
