【幸福盐初•快讯】市教育局督导组对我校新学期教育教学工作做专项督导
文摘
教育
2024-09-05 21:30
江苏
![]()
9月2日上午，市教科院副院长李建一行13人莅临我校开展开学专项督导工作。盐城市初级中学党总支书记韩俊元，党总支副书记、校长彭庆，党总支委员、副校长孙开华、巫泰兴、蔡宏陪同督查并出席反馈会议。
13位督导组专家走进课堂，共听取常态课28节，涉及语文、数学、英语、物理、化学、历史、美术、心理健康等多个学科，覆盖面广，课型丰富。教研员们还参与了我校集体备课，直观感受我校一线教师在教研实践中的真实状态和卓越风貌。
![]()
督导组专家听课
督导组参与备课
课后，教研员们与授课教师针对课堂内容进行交流探讨，以丰富的经验和专业知识给予教师们精心的指导。教师们虚心倾听，从中汲取宝贵的经验与知识。
督导专家与授课老师交流
下午四点，教科院在办公楼301会议室对本次视导情况进行反馈，并为学校今后各项工作的开展指明方向。![]()
李建对我校在教学面貌、师生发展、学校内涵等方面所取得的进展给予了充分肯定，他认为：课堂教学面貌有了新改观，教师学生成长取得新成绩，学校内涵建设实现新提升，事业跨越发展迈出新步伐。同时，针对本次督导中发现的不足，他指出，要想进一步提高教育教学质量，谱写盐初中办学的新篇章，就要做到以下几点：1.进一步推进课堂教学改革的深度：教师的教学理念应与课标理念更紧密地结合，重视教学内容的结构化和学生能力的培养，加强学生学习的主动性和开放度，打破教学惯性，促进学生学习增值，避免高耗低效的教学方法。2.进一步增加校本教研的厚度：要持续加深集体备课对课程标准的研究，提升教师研究动力；学校管理层要杜绝两极化、扁平化管理，提升教研组长的引领示范作用，进一步加强课标研究，赋能教师专业成长，提升教师的教学研究热情，并在评价和考核机制上做出调整。3.进一步延展课程体系的宽度：学校课程体系的实施需要根据国家人才培养和新高考、新中考的素养考核要求进行螺旋式改进升级，学校应致力于创新精神的培养，开发适应时代需求的营养餐课程，以促进学生的全面发展。4.进一步提升学生自主管理的效度：在新五项规范实施的背景下，学校应当更加明确智育的重要性，要加强对学生合理学习、生活规划的引导，帮助学生养成良好习惯，进一步提升学生自我管理能力，切实提高学生自主学习能力。![]()
会议初始，督导组的专家们对所观摩的课程进行了全面细致的点评，并针对具体问题提出课程优化的建设性意见。
![]()
葛连干点评
![]()
徐明悦点评
![]()
徐文杰点评
![]()
陶娟点评
![]()
陈城点评
![]()
梁雪峰点评
![]()
赵娜点评
![]()
曹恒来点评
![]()
张艳点评
![]()
朱珠点评
袁志欢点评
反馈会上，韩俊元代表学校对各位领导专家的督导表达感谢。他以四个关键词详细阐释了盐初中在提升教学方面所作出的努力以及对未来的展望：1.课程：课程的深度和质量是衡量学校水平的关键指标，在学校教育中处核心地位。我校响应新课标，积极进行了课程实施方案的探索，旨在更好地将国家课程与校园课程衔接。我校还将进一步提升和改进，提升课程的丰富度。2. 课堂：课堂质量是学校教育质量的体现，课堂状态反映了学校的教育生态，学校正推行“思学课堂”，并申请省级项目。同时我校以学生为中心，注重教学的精细化，不断优化“一案五单”，以突出学生的主动学习活动。3. 渴望：学校及教师均怀揣提升之愿景，期盼专家能更多地融入校园活动之中，提供深入的指导，从而增进教师的专业素养及提升学校的教育品质。4. 主动：学校承诺为每位教研组长和学科创造条件，确保教学服务的优质性，鼓励组长与督导专家们双向奔赴，开展深度合作，打造管理更规范、特色更鲜明、质量更优良、学生更喜欢、家长更满意、社会更认可的公办初中名校，为学生终身发展、幸福人生做准备。![]()
好风凭借力，督导促发展。盐城市初级中学将以此次督导为契机，不断提升教育教学质量，努力为学生提供更好的学习环境和更优质的教育服务。
全体管理人员、教研及备课组长参加督导反馈会，聆听并记录反馈意见。撰 稿：季佳琦
摄 影：孙力力
审 核：王元慧 王希茜
部 门：课程教学处
![]()
