秋末冬始，天蓝风清
合作教研，气氛浓郁
11月5日，盐城大市区初中英语“校际合作教研”活动在我校举行。此次研讨的主题为“从知识到智慧，思学理念在初中英语单元整体教学中的应用”，盐城市教育科学研究院葛连干所长出席本次活动并发表讲话，市初级中学党总支委员、副校长巫泰兴，初三年级主任李曼，初一年级主任张晋苏陪同听课，盐城市驻城各初中英语教师参加了本次研讨活动，活动由我校课程教学处副主任张为娟组织协调。
活动现场
活动现场，葛所长对本次活动给予了充分的肯定，并指出在初中英语课堂上，教师应呈现所有基本信息，包括语言知识和所承载的信息，让学生清楚了解文本的语篇结构；呈现文本的价值观，让学生明白作者的目的和要传递的价值观。同时葛所长对本次主题思学进行了指导，强调了旧知识的激活和学习的真发生，强调旧知识与现在新学的知识的交互，鼓励教师让孩子们提出问题、摸索解决问题的方法、在新情境中产生新问题，解决新问题，找到解决问题的新方法。
葛连干
活动中，张为娟开设了题为《初中英语单元教学与思学理念：构建有效的学习共同体》的微型讲座。她提出“思学课堂”的核心在于转变学生的被动学习模式，重视提升学生的思考力，培养他们成为具有独立思考能力的思想者。张主任还着重强调了课堂教学应明确单元主题目标，提倡开发相关课程资源，并设计多样化的教学活动。她认为，通过深入挖掘单元主题的深层意义，可以实现教学、学习与评价的一体化，从而有效提升初中学生的英语综合运用能力。同时，张主任也指出，在英语教学过程中，教师应帮助学生构建学习共同体，促进小组间的合作学习，以确保教学目标的全面实现。
张为娟开设讲座
活动中，我校吴颖凡老师带来了研讨课——“Reading 1: The story of Xi Wang”。吴老师围绕关键词“growth, problems, action”展开教学。课前，学生预学大熊猫的相关知识。课上，学生了解大熊猫的成长过程，探讨大熊猫面临的种种问题、背后的原因及拯救措施。本节课注重数据支撑，体现了报道的真实性和严谨性。学生体验作者情感的变化，从担心到满怀期待，体会“希望”的内涵。
学生活动
严红艳老师带来了研讨课—— “Wild animals - Integrated skills”。本节课以“为中国野生动物保护协会制作一份保护野生动物宣传手册”的情境导入。严老师首先从了解野生动物基本信息出发，激活学生已知；之后分析总结野生动物面临的危险，讨论保护措施；接着，在思考保护举措的过程中，通过学生小组讨论、教师补充、阅读案例材料总结更多保护举措；最后学生结合本节课所学完成手册。
毓龙路实验学校王伟老师评价说：严老师利用AI技术制作课件，尤其在创编歌曲方面给我留下深刻印象。吴老师的阅读课让我认识到深度解读文本的重要性，她将课程内容与学校特色相结合，通过预习单、活动单和评价单等环节，有效提升了学生对大熊猫保护的认识和深度思维能力。
康居路初级中学孟昭君老师评价说：吴老师的课程设计思路清晰，通过分析报告特征和数据作用引发学生自主思考。课程中补充了关于熊猫面临问题和应对措施的材料，有效促进了学生的潜移默化学习。课堂氛围良好，学生参与积极。
康居路初级中学的田卉老师评价说：吴老师通过分段阅读、归纳总结熊猫遇到的问题和措施，以及数据支持，引导学生了解大熊猫的成长速度和面临的问题，并鼓励学生采取行动保护大熊猫。
鹿鸣路初级中学的张扬老师评价说：吴老师教学目标明确，逻辑性强，创新性地引导学生深入分析文章，锻炼了学生的思维、阅读、表达和批判性创新能力。吴老师通过精心设计的教科书与课外阅读相结合，拓展了学生的阅读范围，提高了英语学科素养。
鹿鸣路初级中学的周芮老师评价说：严老师的课前准备充分，课件精美且有效利用多媒体教学，激发了学生的学习热情。课堂上，严老师思路清晰，重难点突出，学生参与度高，课堂气氛活跃。通过以学生为主体的教学模式，实现了教学的整合和育人观。
“学无止境，教亦无涯。”此次教研活动，不仅为教师们搭建了一个交流与学习的平台，更让大家在合作学习研讨的过程中，相互启发，共同提升。相信通过这样的活动，教师们能够不断精进教学技艺，为学生们提供更加优质、丰富的教育，我们的教学之路，将因不断的研讨与合作而更加宽广。
撰 稿：邢 甜
摄 影：张 颖 孙力力
审 核：王元慧 董 凯
部 门：课程教学处 英语教研组
