金秋初至，新学伊始。在暑热渐渐消退的时节，秋风吹响了新学期的号角。暑假期间，合肥市第六十一中学的孩子们并未停下学习的脚步，在新学期交出了一份份别出心裁的暑假作业，让我们一起去看看吧！
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01
语文篇
小学组语文老师们根据学科特点和学生年龄特点，设计了形式多样的暑假特色作业，助力孩子们的成长！孩子们不负夏日，用热情与智慧书写属于他们的假期故事。
暑假期间，同学们徜徉在书籍的海洋中。同学们把自己的读书体会用心画出来，用情写出来，尽情感受着阅读带来的快乐与收获。看，上面这一幅幅内容丰富、色彩艳丽、图文并茂的阅读小报就是他们这个假期成长最好的见证。
书法，跳跃在笔尖的艺术，阵阵墨香笔尖流，幽幽韵味心脾沁。同学们将炎炎暑日转化为笔墨生香的练字时光，以笔为舟，以墨为帆，在汉字的海洋中遨游。
奇特的见闻，灵动的话语，学子们用文字拨动每一根心灵的琴弦，唤醒自己深藏的情感，留下了他们暑期生活里的美好记忆。
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02
数学篇
生活即是课堂，实践出真知。为了落实双减政策，培养学生用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学语言表达世界，老师们精心设计了以实践性，艺术性，科学性相结合的数学暑假作业，让同学们在实践活动中感受数学的魅力。
几何图形创意画的魅力在于其基本元素的简单性和组合变化的无限可能性。通过使用基本的几何形状，让孩子们可以创造出丰富多样的画面。从抽象到具象，从静态到动态，把各种风格和主题的创作都可以通过几何图形来实现，可以提高孩子们想象力。
学生通过制作数学手抄报，自己编制数学绘本故事，搜集数学家的故事等实践活动，将数，量，形，空间等抽象的数学知识与日常生活建立联系，增强了学生的数学体验。
学生通过画一画、拼一拼、自主探索长方形面积与平行四边形、三角形面积之间的关系。通过制作长方体和正方体模型，分享制作几何图形的成功经验，促进了学生动手操作能力，抽象思维能力，建构模型思想和应用意识的提升，实现数学学习的立体体现。
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03
道法篇
为了充分发挥道德与法治学科的育人作用，激发学生学习的积极性，培养学生实践与创新能力，让每一位学生都能度过一个充实、快乐、有意义的假期，合肥市第六十一中学道德与法治教研组设计了丰富多彩的暑假特色作业，让学生在体验中不断收获与成长，记录学生暑假多彩的生活。
三年级的小朋友们通过制作手抄报的过程，感受交通工具的变化。他们化身小导游，自主设计一条暑期旅游线路，并注明使用的交通工具。
四年级的同学们通过采访身边人，记录他们外出旅游、探亲使用的交通工具，并制成表格，感受出行方式的多样性。
五年级的同学们在假期制作了安全教育主题手抄报，其中包括防溺水安全、用电安全、交通安全、消防安全等。经过家长认真指导、孩子们精心设计，老师收到了一份份图文并茂、内容充实的手抄报作品。也让同学们潜移默化的学习到了更多的安全知识，进一步提高了安全防范意识。
六年级的同学们每天观看中央电视台新闻联播，了解国家大事，增强自己的时事政治意识，同时拓宽了自己的视野。他们还在假期跟父母学做一道菜，这不仅是一个技能学习的过程，也是一种充满乐趣和挑战的体验。从准备工作到实际操作，再到最终的收获，每个步骤都充满了学习的机会。
多彩的暑假是学生成长路上的一个小小驿站，在这个假期里，同学们不断地学习，不断地挑战自我，不断地充实着自己，在动手实践中收获成果的喜悦和成长的快乐。通过本次暑期特色作业成果展示，我们致力于将教育融入生活，让孩子们在生活的大课堂中汲取知识、锻炼能力，开启一段别样的成长之旅。愿每一位同学继续保持对学习的热爱与执着，以更加饱满的热情，开启新学期，绽放更加耀眼的光彩。
编辑：彭雯
图文：各教研组
初审：王辉
复审：王慧慧
终审：吕红梅
