八年级
阅读了《数学家的故事》，黄学娟老师精心设计数学暑假作业，让孩子们尽情地展示自己的才能，结合数学、语文、美术等知识大展身手，制作出了一幅幅精美的手抄报，让我们欣赏一下吧 ！
九年级
张建新老师布置的暑假特色作业是让学生选择一个章节，对知识进行搜集整理，以思维导图的形式呈现出来，利于学生对知识的有效复习和整合，激发学生对知识探究、总结的兴趣，培养学生找到知识之间的内在联系，为后续的学习做好铺垫！
张家琴老师布置学生通过绘制地图、编辑英文小报、制作“自传”等有趣的形式。既复习巩固了课堂所学，又提高了综合素质，学生完成的都很棒！
画一幅从家到学校的地图，用英文描述如何从家到学校。
以“Body Language”为主题，查阅世界各地不同的肢体语言，绘制一张英文小报。
制作一本“自传”，包括封面、个人基本信息、家庭成员介绍以及个人的成长经历。
刘昌刚老师通过手抄报等形式培养中学生学习动力，弘扬传统文化，增强文化自信，争做优秀宣传员！
围绕“生活”“价值”“思维”视角，政史地组老师们不断创新暑假作业的设计和实践内容，坚守书本“小课堂”，走向社会“大课堂”。一份份特色暑假假作业，饱含老师们对学生全面发展的殷殷期盼。
历史
吕红梅校长亲自设计，条分缕析，突出历史的学科特点，激发孩子学习历史的兴趣。
道法
针对学生的思维特点，道法姚萍老师和华秋娥老师让学生每天坚持收看国际国内时事要闻。七年级同学以手抄报的形式，结合课本知识，联系生活做四维导图，为八年级下学期开启的思政课学习奠定扎实的基础。九年级同学做时政小报，培养学习和动手能力，利用其发散性发现更多的学习重点和难点，结构清晰，一目了然，从而更好地学习道德与法治知识。
物理特色暑假作业
激发学生创新潜能
物理特色暑假作业为学生们提供了一个展示自我、发挥创造力的平台。李植老师和丁之芳老师不仅让学生在轻松愉快的氛围中巩固了知识，还激发了他们的创新潜能。通过动手实践，他们更加深入的理解了物理原理，也培养了解决问题的能力。 家长们也认为这样的作业既能让孩子们在暑假期间保持学习状态，又能培养他们的创新意识和实践能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
暑假特色作业不仅丰富了孩子们的假期生活、锻炼了动手能力，还培养了孩子们的审美能力、创新能力和艺术素养。优化作业设计，让学生们在趣味性、实践性和拓展性的作业中，用自己的智慧创造出一道道绚丽多彩的风景线。
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