“青蓝结对促成长，薪火相传育桃李”——小学部青蓝结对活动之九月篇

“青，取之于蓝，而胜于蓝。”青蓝结对传递着爱和责任，师傅和徒弟的双向奔赴，是最美的遇见。在新学期第一个月的师徒相处中，合肥市第六十一中学小学部师父们为人师表、言传身教，对青年教师真诚关心，热心指导，把自己丰富的教育教学经验倾囊相授，真正促使了青年教师的快速成长。徒弟们虚心好学，勤学不辍，积极实践，师徒相携，互帮互助，呈现出一道道美好的教育风景线。

小语组

张霄妹老师：通过青蓝结对教学活动，我在教材处理、课堂管理、学生引导等方面学到了很多宝贵的教学经验。在课后的交流中，我不断反思自己的不足，并努力改进。师傅刘松林校长严谨的工作态度和无私的奉献精神深深感染了我，我将在工作中更加认真负责，努力成为一名学生喜爱、家长信任的好老师。

于洁老师：我的师傅王小敏老师，来我班上，听了一节拼音课《b p m f 》。师傅说，总体上都不错，细节上还需进一步处理，比如说可以多发挥学生的自主性，让学生当小老师带读。师傅还说，新生的行为习惯很重要，让我要有心理准备。我深知教育之路任重而道远，教育，是不断的引导与规劝。教师也要在引导孩子们的同时，跟自己谈谈心，教师要做到有爱心，有耐心，有恒心，对于这条路要有更通透的认识。教师就像一根红烛，燃烧自己，点亮每个孩子的心灯。我特别感谢学校提供的平台，在“师徒结对”活动中，师徒能携手共行，教学相长，共勉共赢。

黄兴曼老师：我有幸与尹娜教师结为师徒。这个月师傅尹娜来我的班级一年级一班听我上《iuü》。尹老师有扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，让我收获得了很多教学经验。尹老师在教学方法、了解各阶段学情以及教科研方面都给了我许多指导和帮助，使我在各方面都有了很大的提高。作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。带着这份感激，我将这段时间的结对工作做一个总结.        

在课堂上纪律是一个很大的问题。为此，尹老师对我提出以下几点指导:
      1.课堂开始之前就要做好纪律的维持！只有安静的环境才能为后面的课堂教学更好的呈现。一年级正是立规矩的时候，多以表扬为主，不可以打骂学生，要关爱学生。如果出现课堂上讲话的情况，立刻停下教学维持纪律，防止愈演愈烈！
     2.在教学过程中要面对全体学生。特别是指导读PPT或者黑板上的内容时要看着学生，关注到每一位学生的学习状态，如有不好的要多加提醒。
     3.教学过程中还需要关注到每一位学生。比如新教的内容学生可以以开火车的形式来进行提问，更好的了解到每一位学生的掌握程度。
      在备课方面：
      1.在拼音教学上，以“bpmf”为例可以先讲b的发音、音节、书写格式。再接着讲剩下三个声母，以此类推，这样学生们就不会被混淆，更好的汲取知识。
     2.课堂多强调趣味性，备课用的PPT可以多以知识游戏为主，让学生自己上讲台来做，可以引起学生的学习兴趣和积极性。
     总之，青蓝结对为我的备课与教学起到了导航的作用。如果说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。同时，我对教学中存在的疑难问题也经常向尹老师请教，并得到了及时帮助，在帮教活动中，我接受她对上课、备课等方面的检查和指导，一个多月以来我的课堂教学有了较大的进步。

闫慧敏老师：青蓝结对让我认识到教师成长的不易与重要性。作为一名新教师，初登讲台时难免会感到紧张和不安。师傅罗丽老师的鼓励和指导让我迅速适应了教学环境，并树立了信心。罗老师传授的不仅仅是教学技巧，更多的是对教育事业的热情和责任心。

任慧芳老师：“三人行必有我师焉”。作为一名青年教师，向老教师学习是快速成长的好办法。每一次听课都让我感触很深、收获颇丰。很荣幸再次和李效香老师成为师徒，李老师的课堂让我深切感受到到她扎实的教学功底和文化底蕴。

高婧悦老师：9月25日，我邀请师傅谢雯老师来班级听了《口耳目手足》一课，课后谢老师对我的课进行点评，给予了我宝贵的建议。谢老师告诉我，一年级孩子年龄较小，可以在课堂中适当增加些有趣的游戏环节，调动孩子的积极性，使孩子感受到语文学科的乐趣，进而激发对语文学习的兴趣。同时在班级管理方面，谢老师也耐心指导，将自身经验传授给我，我受益匪浅。我也会珍惜学校给予的宝贵机会，积极地向谢老师学习，不断提高自己的教学水平和班级管理能力。 

彭玉婷老师：我有幸与优秀、经验丰厚的周冠男老师结为师徒。在听师傅《狼牙山五壮士》这一课的过程中，师傅的条理清晰，重点突出，善于引导学生，课堂气氛轻松活跃，后面师傅听我的班会课也指导了我很多实用的方法和策略，我也深刻认识到不断学习的重要性，必须时刻保持谦虚好学的态度，总结师傅在听评课中对我提出的建议，并做好笔记，不断提升自我，丰富自我。

小数组

李雨珈老师：本月旁听了师傅戴冬梅老师的几节数学课，感触颇深。课堂上，戴老师讲课清晰明了，而且极大地调动了学生的积极性。学生们积极参与讨论，主动提问，展现出浓厚的学习兴趣。老师的耐心解答和引导，让学生们在轻松愉快的氛围下掌握了知识要点。这几次听课让我深刻体会到，有效的教学不仅仅是传授知识，更是点燃学生们求知欲望的火花。教师的激情、方法的选择、与学生的互动，都是构建一个高效学习环境的重要元素。这次经历提醒我，在未来的教学工作中，应当更加注重教学方式的创新和学生主体性的发挥，让每堂课都成为学生探索知识的快乐之旅。

综合组

苏卓老师：作为一名新晋音乐教师，我有幸与资深音乐老师结为师徒，共同探索音乐教育的奥秘。这次青蓝结对活动，对我音乐教学生涯影响深远。师傅不仅教我如何引导学生感受音乐的韵律美，还传授给我许多实用的音乐教学方法。在师傅的指导下，我学会了如何更好地激发学生的音乐兴趣，让他们在享受音乐的同时，也能学习到音乐知识和技能。这次结对经历，让我对音乐教育有了更深刻的理解，也让我更加热爱这份职业。感谢师傅的悉心教导，未来我会继续努力，将音乐的魅力传递给更多学生。

    惠杰老师：进入新的岗位已有月余，参与教师师徒青蓝结对活动，我深感荣幸。资深教师的指导让我快速融入教育环境，领悟教学真谛。师傅不仅传授教学技巧，更分享教育理念，让我对教育事业有了更深刻的理解。在师傅的鼓励下，我大胆尝试新的教学方法，课堂因此变得生动有趣。同时，我也学会了如何更好地与学生沟通，关注他们的成长。这次结对经历，不仅提升了我的教学技能，更让我明确了作为教师的责任与担当。感谢师傅的悉心指导，未来我将继续努力，传承教育精神，为培养更多优秀学生贡献自己的力量。

郝正阳老师：作为青年老师，我走上工作岗位不久，教育、教学阅历都比较匮乏，需要通过多种途径积累这些方面的经验。在此，感谢学校拜师学艺的“青蓝结对”活动，以关心我们成长。我的师傅是满河星老师。在这一个月里我不断学习，在满老师的指导下，很多关于体育课程方面的问题迎刃而解，也让我充分了解体育老师这个岗位的职责和义务。校领导和其他各位老师的教育熏陶下，我不仅更加坚决了自己能够做好工作的决心，而且在教法和与同学的沟通上都有很大的提高，“青蓝结对”更是为我们年轻老师提供了一个学习沟通平台，我会更加努力工作，在岗位上贡献出自己的力量!

 学者必求师，从师不可不谨也。我校师徒结对学习工作已成为一种常态。相信在老教师们的细心指导下，一批批青年教师将脱颖而出，挑起学校各科教学的大梁，为本校教学质量的提升绽放异彩，更添光芒。