子游问孝。子曰：
今之孝者，是谓能养。
至于犬马，皆能有养；
不敬，何以别乎？
——《论语·为政》
与“今”意思相反的是“古”。“今日事今日毕”是一句自古流传下来的谚语，提醒我们要珍惜时间，不能虚度光阴。很多汉字中都有“今”，如：贪、吟、琴。
现义：
[jīn]
①现在；现代（跟“古”相对）。如：当今、今人、古为今用。
②当前的（年、天及其部分）。如：今天、今晨、今春。
③指示代词。此；这。如：今番、今次。
④姓。
撇高捺低对称美，一点写在正中心；
横折收笔对点齐，上下对正是垂线。
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唐朝时期，诗人罗隐从小勤奋好学，才识过人，他胸怀大志要报效国家，可是两次进士进考都名落孙山。他从此消沉下去，不再追逐功名，回浙江余杭隐居，作了一首《自遣》诗安慰自己：“今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。”比喻过一天算一天。也形容人只顾眼前，没有长远打算。
唐·王勃《滕王阁序》
阁中帝子今何在？
槛外长江空自流。
高阁中的滕王李元婴如今在哪里呢？
只有那栏杆外的长江水，滔滔滚滚地无尽东流。
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成语
谈今说古 今是昨非
今来古往 博览古今
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本字表是识字、写字教学的基本字表（300字）。这些字构形简单，重现率高，其中的大多数能成为其他字的结构成分。先学这些字，有利于打好识字、写字的基础，有利于发展识字、写字能力，提高学习效率。这些字应作为第一学段教科书中识字、写字教学的重要内容。
——《义务教育语文课程标准（2022版）》
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创办时间
2001年
办学宗旨：三大满意
孩子满意、家长满意、老师满意
办学理念：三可教育
可亲、可信、可敬
课堂理念：四有课堂
有序、有趣、有蕴、有爱
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专注书法教育，始于二〇〇一。
