树枝断了,
怎么办？
故事背景
树枝被大风折断了，倒在了我们的绿道上，调皮的男孩子捡起来作为宝剑在挥舞，女孩子就纷纷嚷起来，太危险了，会打到我们。随即男孩子就把树枝扔到一旁，女孩子捡来作为拐杖，在户外游戏里玩了起来。
树枝被幼儿们在游戏中用做很多的替代物，他们不仅仅利用现有的经验，他们还会征询老师的意见和建议，来帮助辅助他们游戏的进程。
01
· 故事：路边的树枝 ·
馨馨
我的香水需要水，但是我们要到很远的地方去倒水，很不方便，你可以给我水吗？
好的，你稍微等一下哦。
瑶瑶
在幼儿的对话中，一口水井就有了雏形，他们运用已有的经验，本来是用作测量水深的轮胎和塑料薄膜，他们想到了可以在这里取水，但是随即就有一个问题出现了，如何把水可以取出来呢？
辉辉
我去过田地，看到阿姨是从井里捞水的。
随后他就开始动手制作支架等，但是其他孩子没看见过呀，教师发现问题后，就进行了分享交流，幼儿们纷纷出着自己的主意，从找到视频中（井）的一些构造式样，幼儿们就开始进行搭建。
在搭建过程中，需要合作，需要配合，不光是听一个人的，需要大家共同解决，初期，吵闹声此起彼伏，但随之后面的操作，幼儿们意识到合作的重要性，就互相商量交流，共同解决遇到的困难。
02
· 故事：水井竣工 ·
过了一阵子，通过孩子的不断实践，失败——成功——失败——成功，循环往复中，水井终于竣工了。他们梳理自己的经验：
1
发现三角形支架的搭建，需要多人配合。
2
三角支架长短要差不多，并且空间距离要正好。
3
横过来的杆子需要长一点，转动时不会掉落。
4
......
幼儿们总结了诸多的经验，不仅仅操作中不断调整，还在自己的记录本中记录自己的经验小结，通过不断调整，终于水井竣工了，他们兴奋不已，为自己的合作完成而拍手鼓掌。
03
· 故事：洗车棚——洗车库 ·
在不断的操作实践过程中，幼儿的想象力越发的丰富，他们通过不同材料的相互组合，从单一搭建的洗车棚到了比较复杂的洗车库，他们是怎么完成的呢？
玥玥
我爸爸带我去洗过他的车，洗车的地方好大，能把车子洗的干干净净。
我们是不是自己搭建洗车棚呢？
吉吉
玥玥
当然可以，想想我们搭建的水井，是不是可以变成洗车棚呢？
当然可以啊，我们只要把下面的轮胎拿走，就可以了呀。
杨杨
他们兴奋不已，着手开始搭建起来。
难点
1：支架要变成4个，怎么搭建？
2：小车怎么通过？
3：支架不稳，怎么办？
这三个难点他们足足用了几星期的时间来进行实践，通过不断调整支架的长度以及稳固度，用了很多的材料来进行辅助，洗车棚最终在幼儿的锲而不舍的努力下，让车棚渐渐扩张变成了系车库。
04
· 孩子们，你们真棒 ·
你们知道吗，户外活动就像是一个大大的魔法盒子，里面装满了各种各样的宝贝哦！我们不一定要总在那个小小的屋子里玩，可以跑到大大的草地上，或者到森林里探险，甚至到海边捡贝壳呢！
就像你喜欢吃各种各样的糖果，户外活动也喜欢各种各样的材料呢！还有哦，当我们做得好时，老师会用甜甜的话鼓励我们，就像妈妈给我们讲故事一样，让我们心里暖暖的，更勇敢地去尝试新的东西，就像小勇士一样！而且，老师还会像我们的小伙伴一样，陪我们一起玩游戏，一起解决问题，一起想办法做得更好！这样，我们就知道，每个人都是平等的，可以一起学习，一起玩耍，像一家人一样！
所以，户外活动就像是一个大大的聚会，我们可以带着笑容，带着勇气，带着创意，去发现和创造属于我们的快乐！
我们的故事。。。。。。
小朋友们就像一群小小探险家，他们每次都有好多好多的新发现呢！
就像我们之前玩过的一些游戏，小朋友们已经学会了好多东西，他们的小脑袋里装满了各种各样的想法。这时候，老师就像是一个聪明的侦探，一直在旁边看着小朋友们玩耍，然后悄悄地把他们的新发现、新问题都记下来。如果小朋友们遇到了什么困难，老师就会像魔法师一样，悄悄给他们一点点提示，帮助他们解决问题，让他们的小脑袋更加灵活！
小朋友们就像一颗颗闪闪发光的星星，只要给他们一点点机会和鼓励，他们就能展现出自己最耀眼的一面！
END
策划：杨俊
文稿：耿芸娣
编辑：王轶敏
一审：教研组
二审：课程部
三审：园长室
