大家好我是小四班的耿老师，我的座右铭是热爱我热爱的人。
我喜欢每天和幼儿互动，他们会问各种各样的问题，他们奇思妙想，总有新的创想，我们每天都在不停地探索，不停地去寻找我们心目中的答案。
地球发烧了！
在最近几年，大家越来越关注温室效应因为在大气层里，温室气体的所占比例从大约150 年前就增加得越来越快，尤其是二氧化碳举例来说，为了生产电力而燃烧煤炭石油或天然气，就会产生二氧化碳。
空气里的二氧化碳含量不断升高，温室效应就越来越强，地球就会越来越热!
地球怎么了？
为什么我们穿短袖的时间越来越长呢？
天气好热哦，夏天好长哦！
你们知道为什么天气会变的这么炎热吗？因为有温室效应。
什么是温室效应呢？
温室效应是大气层很自然的一种效应，就是因为有这种效应，地球上才得以发展出生命围绕着地球的这层空气具有像温室的玻璃屋顶一样的作用，它让阳光穿透，从而十分迅速地将温室里的空气加热。在夜里，则能够防止空气急剧冷却，尤其能在春天寒冷的夜里保护植物不受低温侵袭，在大气层里当然没有这样的玻璃屋顶，但是大气层里有几种气体能达到类似的效果，特别是水蒸气，还有二氧化碳和甲烷，这些气体可以防止地球过度冷却，假如没有这些“温室气体”，地球的平均温度就会是零下18摄氏度。
如何让我们的地球不再“发烧”呢？
节约用电，随手关灯，不要用电灯的时候，我们就关灯。
可以乘坐公共交通！
我想到可以少用一次性餐具！
还有植树造林！
幼儿阶段是个体行为习惯和环保意识形成的关键时期。《评价指南》中提到，用一定的方法探究周围感兴趣的事物与现象。虽然幼儿本身的活动量和对资源的消耗相对较小，但他们的行为模式和习惯往往会在成长过程中逐渐固化，进而影响其成年后的生活方式和资源利用方式。
幼儿能在生活中逐渐能感知天气变化，体会其队自己生活的影响。所以幼儿时期能够培养良好的环保意识和行为习惯，如节约用水、用电，减少一次性塑料制品的使用等，那么这些习惯将有可能在他们成年后得到延续，从而对减缓温室效应产生积极作用。家长应该以身作则，通过日常生活中的点滴小事来引导幼儿养成环保习惯。
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策划：杨俊
文稿：耿芸娣
编辑：王轶敏
一审：教研组
二审：课程部
三审：园长室
