学期期末测试落下帷幕后，各学科的期末综合质量分析成为教学工作中的关键一环。从教学角度而言，它宛如一面镜子，精准映照出教师的教学效果。通过深入分析学生的考试成绩、答题详情等，教师能够清晰洞察教学目标的达成情况，从而明确教学方向的调整。站在学校管理层面，期末综合质量分析更是为教学管理决策筑牢根基。学校依据整体教学质量状况，合理规划教师培训，科学调配教学资源。正因如此，期末综合质量分析绝非可有可无，而是必须精心筹备、扎实推进。
一曼街校部的张东梅老师，为助力全体教师提升分析能力，精心准备了一场干货满满的讲座，深入讲解如何进行期末综合质量分析。
张东梅老师围绕期末综合质量分析的意义、期末试卷综合质量分析的方法以及制定恰当的解决措施三个方面展开精彩汇报
1. 借助多维细目表剖析试卷：从知识、素养、能力三个维度对试卷进行全面评估，精准把握试卷的考察范围与总体特征，为后续分析奠定坚实基础。
2. 结合学生错题深挖错因与反思教学问题：从班级共性问题切入，细致划分错题类型，同时巧妙借助人工智能助力错因分析，确保教学问题无处遁形。
3. 依据学生答题情况制定解决措施：
夯实知识基础：针对知识漏洞，强化基础概念教学，对学生理解不透的概念重新讲解，配合实例加深理解，并设计专项练习题巩固。
梳理知识脉络：面对易混淆知识点，引导学生梳理知识框架，绘制思维导图，让知识间的联系一目了然。
提升思维能力：课堂上通过提问、引导学生分析问题等方式，精心培养学生的逻辑思维能力。
拓展思维边界：鼓励学生尝试多种解题方法，大胆提出创新性想法与解决方案。
培养审题习惯：悉心指导审题方法，传授圈出关键信息、理解问题要求等审题技巧。
端正学习态度：积极鼓励学生积极思考、主动提问，全力营造良好的学习氛围。
期末综合质量分析承载着提升教学质量的重任，它不仅关乎教师的专业成长，更紧密联系着学生的学习发展。希望每一位教师都能将此次讲座所学运用到实际工作中，深耕细作，不断优化教学策略。让我们携手共进，以更严谨的态度、更科学的方法，推动教学质量稳步提升，为学生的成长成才保驾护航。
撰稿 | 张东梅 |
审核 | 张玲 |
签发 | 周欣华 |
