"Fit慧学习"社区是华龙区实验小学搭建的一个致力于学生全面发展的平台，通过精心设计的课程和活动，帮助学生挖掘潜能，体验智慧生活，并勇敢探索未来。该社区秉持“适合”教育理念，鼓励学生以“Find Yourself”为起点探索自我，以“Intelligent Life”为指引在生活中运用智慧，以“Touching the Future”为愿景培养前瞻思维与全球视野。
为实现这一目标，我们觅影记社区的老师和孩子们积极思考：手机普及后，摄影从一门奢侈艺术融入了每个人的日常。那么，如何将我们熟知的摄影变为爱生活的热情、跨学科的成长？我们首先从给社区起名展开思考，“觅影”意味着寻找，寻找世间万物美丽的景象；“记”的含义是记录，我们记录下这些珍贵的瞬间、这个美丽的世界。所以我们社区取名为“觅影记社区”，旨在借我“摄影家”的眼睛，带你看这美丽世界。
摄影是形象思维，文字是抽象思维，但之间的隔阂并不难打破。在小学阶段，以摄影为媒，让直观的画面与抽象的文字相碰撞，将产生几何级的裂变和张力。通过摄影教育进行跨学科创意探索，我们觅影记社区研究出了“摄影＋”的组合课程，让画面与文字碰撞出几何式裂变，并展开了“摄影＋作品赏析”“摄影＋习作故事”“摄影＋活动实践”等链条式探索。
首先，我们进行了“摄影＋作品赏析”--给孩子们装上“摄影家”的眼睛。通过欣赏国内外著名摄影家的作品，我们进行讨论：摄影家在拍摄时用了什么构图法？选择什么角度能让作品更完美？如何调节作品亮度？拍摄都有哪些技巧等等。通过学习、讨论，我们学习摄影的理论知识，学习怎么迁移运用，学会如何用我们的双眼发现世界的美好事物。
其次，我们进行了“摄影＋习作故事”--给孩子们插上“想象家”的翅膀。我们设计了单图故事创意、组图故事创意和趣味组图故事创意等形式，说一说通过拍摄你想要表达什么情感，讲一讲你镜头里的故事，或写一写你感受到的世界的美好等。
和雅润德 文明校园
撰稿：李彩盈
审核：邵聚红
编辑：侯莹莹
