期末命题“精”准发力,联片教研“质”胜千里——华龙区实验小学开展期末教研会

文摘   2024-12-27 17:57   河南  
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为进一步提升期末考试命题质量,优化教学评价,2024年12月25日下午,华龙区实验小学全体数学教师联合岳村乡的优秀老师们在四楼录播室开展期末考试命题研讨教研会,为即将到来的期末考试精准把脉,以期取得良好的教育教学检测效果。

活动前,华龙区实验小学教科室主任翟淑娟老师部署了期末考试命题的具体安排,要求每人在活动前先出一份高质量的试卷,然后在教研活动时间集思广益、共同研讨,每个年级组合力完成一份有立意、有价值、有思维的高质量试题。

随着新课标的实施和新教材的使用,符合课标理念的命题将更加成熟,新教材、新课标、新评价相互促进、相辅相成的关系出现质的突破。从平时的教育教学到学期末的考试处理,“教-学-评”一致性的要求得到认同和贯彻。基于此,对期末考试的命题提出了新的更高的要求,我校一二年级实行以“学以致用+情境化”为导向的无纸笔测试命题原则,3—6年级坚持以“新课标+新课改”为命题导向。 

会上,华龙区实验小学数学教研组长赵翠萍首先明确了本次命题的指导思想,强调要以课程标准为依据,紧密结合教学实际,着重考查学生的基础知识、核心素养以及综合运用能力,确保命题的科学性和规范性。 

随后,老师们在各年级组内深入探讨了命题的情境设计、题型分布、分值设置、难度比例等关键问题。在讨论过程中,老师们积极发言,分享自己的教学经验和对学生学习情况的精准把握,提出了许多建设性的意见和建议,如增加情境化试题以提升学生的知识迁移能力,设置分层题目满足不同层次学生的需求等。经过近一小时的热烈研讨,各年级组初步确定了期末考试命题的框架和内容,为后续的期末复习和考试工作指明了方向。

第二个环节由各年级教师代表阐述期末试题命题的意图和价值。

李彩盈老师认为一二年级的期末测试与其他年级不同,为了落实“双减”工作,让期末测评更符合低段学生的年龄特点和心理需要,本次期末测试继续秉承素养导向,采用“无纸笔测试”的形式,让测试融入游戏闯关中,引导孩子们“玩中学,做中学”,让孩子体会到学习的乐趣。

一年级数学组设计了“欢乐过大年”的闯关情境,二年级数学组设计了“‘蛇’我其谁,趣味闯关”的系列闯关内容。

三年级数学组从命题的题型设计、内容立意、思维分析、价值导向等角度对试卷的设计进行了全方位的分析。

最后孙凤霞校长强调,基于“新课标+新课改”导向下的考试命题相比以往发生了很大的变化。我们要有学科意识,但不能只有学科意识,而要把数学的应用价值体现出来,要让数学走向学科实践,走向生活,更要让知识从实践中来,回到实践中去,实现实践性认识和认识性实践的统一,也即“用以致学”和“学以致用”的统一。

此次教研会不仅是一次命题技术的切磋,更是教师们交流教学心得、凝聚团队智慧的重要契机,为学校期末考试的顺利开展以及教学质量的稳步提升奠定了坚实基础,相信在全体教师精研命题“新赛道”的共同努力下,学生们可以在期末考试中收获知识与成长,考出成长“加速度”,为本学期的学习画上圆满句号。




和雅润德 文明校园


撰稿:郑丽静

审核:邵聚红

编辑:侯莹莹



濮阳市华龙区实验小学
华龙区实验小学始建于1987年,现有31个教学班,2200余名学生,中学高级教师5名,小学高级教师58名,小学一级教师13名。自1991年成功创建省级文明单位以来,又于1998、2003、2009、2014年连续四届保持省级文明单位称号。
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