学业辅导室丨比较文学专业规划及学习经验分享

学术   2024-11-23 20:51   北京  

学业辅导室

比较文学专业规划及学习经验分享


2024年11月16日,文学院团委学业辅导室在主楼C区5045如期举行。

本次学业辅导室,我们邀请到2021级汉语言文学专业的王薏蓓师姐分享比较文学学习经验及专业规划。让我们一起来回顾本期学业辅导室的内容吧!



01

什么是比较文学?



王薏蓓师姐首先以“什么是比较文学”这个问题作为引入。师姐表示,这门学科从诞生起就伴随着焦虑和危机,它的定义并不是容易解决的问题。所以相比“是什么”的问题,我们在学习时可以暂且悬置具体定义,而更加关注“怎么样”的问题。师姐引用了一些老师的说法,表示比较文学可以是一种视角、方法论或跨文化阐释实践等等;同时还引用了艾田伯的“比较不是理由”,表明比较并不是这个学科的理由或者目的,发现问题然后解决问题才是目的。




02

专业学习规划



王薏蓓师姐在学业辅导室中详细阐述了比较文学的专业学习规划,她将这一部分内容分为两个板块:单纯的专业课学习和作为未来读研方向。

 

1. 专业课学习(必修)

师姐首先介绍了外国文学史的学习,强调了课堂学习、作品阅读和教材阅读这几点。她提到,从2023级开始,外国文学史将分为两学期授课,容量和细致程度都会有所变化。她建议同学们了解大致的文学史脉络,并阅读重点作品的原文,同时注意选择好的出版社和译者。

在比较文学概论的学习上,师姐分享了自己的学习经验,包括影响、平行、第三关系等学科史和各种方法和领域的学习。她建议期末考时,结合马工程教材和上课内容进行复习,考试时若有能力可以再表达自己的观点。

 

2. 作为读研的方向

对于有意将比较文学作为未来读研方向的同学,师姐给出了一些规划建议。她建议同学们选择更地道的文学史著作(比如海厄特的《古典传统》,就可以当作文学史来看),以及尝试阅读课上提到的巨著(如课上经常被引用的《摹仿论》)。同时,她强调了母语文学的重要性,并提醒同学们在选择课程时要考虑到自己的兴趣和知识输入效率。

在保研准备方面,师姐提到了长期的文本阅读和语言学习积累的重要性,并分享了保研相关的流程和规则,详见第三、四部分。




03

输入和输出



在输入和输出部分,师姐从文本阅读和语言学习两个角度分享经验,并推荐了一些工具。

 

1. 文本阅读

师姐认为文本阅读比语言学习更为重要,并建议同学们根据自己的目标院校和兴趣选择书单。她提到,书单的来源可以是课堂、豆瓣、各院校比较文学所公众号等。通过书找书也是可行的方法。

在阅读顺序上,师姐表示理想的顺序或许是先读作品/原典,然后读文学批评类和研究专著,再读哲学等,但在现实中这几项往往是交替进行。她强调,在时间有限的情况下,粗读并“得其大体”更为重要;对于自己感兴趣的内容则要读得更细致,除了把握整体思路还要有意识地记忆一些重要的细节。

积累方式上,师姐建议进行文献分类管理,并适当做笔记以便日后复习回忆。她特别强调了问题意识的重要性,认为阅读过程中要能积累、质疑和找到问题,这是学术产出的前提。

 

2. 语言学习

师姐以figura这个词的多重含义为例,讨论了语言学习的必要性,说明了掌握外语对于从文化层面理解一些概念和术语的重要性。她建议本科阶段学好第一外语,并考出相应的语言成绩,如六级、雅思、托福等。同时,她推荐了艾布拉姆斯的《文学术语词典》作为参考。

对于二外甚至三外、四外的学习,师姐认为这在本科阶段不是必须的,但能学自然是最好,可以在警惕浅薄的外语主义的前提下,结合自己感兴趣的国别文学学习。

 

3. 输出

在输出方面,师姐从笔头和口头两个角度进行分享。笔头方面,她提到了学术论文写作的重要性,但由于时间限制,她建议同学们参考往期专讲论文写作的学业辅导室来了解更详细的内容。口头方面,她强调了面试的现实需求,即听到问题快速形成思路,并在有限的时间内尽可能多地表达出自己的积累。

 

4. 工具推荐

最后,师姐推荐了一些查找书籍和文献管理的工具。通过王薏蓓师姐的分享,我们对比较文学的专业学习规划和输入输出有了更深入的了解,希望这些宝贵的经验能够帮助同学们在学术道路上更进一步。




04

比文保研准备



最后,师姐分享了保研准备的经验和建议,包括了解流程和规则、针对性准备、硬件要求、时间线规划以及如何确定自己的兴趣领域。她提醒同学们,保研准备是一个长期的过程,需要同学们尽早关注自己的学术兴趣和发展方向。





05

答疑环节



1.比较文学的专业研究领域涵盖哪些具体的学科分支?

答:因为这个学科自身的生长性和广阔性,很难进行统一的分类。

提供两种了解办法:

①看硕博专业招生目录;

②看院校官网老师研究方向的介绍。

 

2.学习比较文学的经验同外国文学相比有什么不同?单从课程而论,二者关注的能力素养会有怎么样的区别?

答:从课程学习角度讲,外国文学更侧重对作品文本自身的细读和研究;

比较文学可作为一种方法、视野,依托国别文学并反过来增进国别文学的研究。比较文学概论课,就是对一些学科史,还有方法类型等的讲解,在这些抽象的知识中间,往往又需要国别文学的具体例子来辅助理解。本校比文所硕士招生方向如:西方文学与中西比较文学,可以见得两者是唇齿相依的关系。

 

3.《比较文学概论》课程信息含量大而杂,应当把握怎么样的课程脉络去理解课堂呢?

答:课前课后,用教材辅助理解。课上录音,课下整理。先把无数的例子剥离,看最核心的思路,然后通过教材和文献阅读慢慢补足各种例子。

脉络和思路并不是唯一的。从各种教材不同的目录就能看出来。

不能用僵化教条的学派之争去理解比较文学。介绍学派是为了解学科史脉络、历史语境、方法和生发的研究问题。每一个学派内部也是非常驳杂的。



以上就是本期学业辅导室的主要内容,相信王薏蓓师姐用心全面的分享一定让大家获益良多!如果想进一步了解师姐的学习经验,可以点击“阅读全文”获得本期PPT。


再次感谢王薏蓓师姐的倾情分享与耐心答疑,我们下期再见!


活动现场


活动合影


END


文案 | 王薏蓓 刘亦宁

图片 | 江浩雨

编辑丨史书轩

责编丨曾梦莹 李悦

监制丨张妍 俄木金珠

北师大文院分团委
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