学业辅导室
古代文学专业规划
及学习经验分享
前言
2024年11月2日晚，文学院团委学业辅导室在主楼C区5001如期举行。本次学业辅导室，我们邀请到文学院2021级的周欣宜师姐进行古代文学专业规划及学习经验的分享。让我们一起来回顾本期学业辅导室的内容吧！
一、何为“古代文学”
作为引入，周欣宜师姐分别介绍了作为学科和作为专业的“古代文学”概念，并举例说明了研究分期的相对性，强调要具有学科视野的交叉性，即注重文史哲的交融贯通、注重理论阐释与文献挖掘的紧密结合、注重断代分体与博学通观的互补互促。
二、专业课程学习经验
师姐以2023级汉语言文学专业培养方案为例，介绍了学校设置的专业课的类别和选择方式，专业基础课、核心课以文学史脉络为重点，而专业选修课、拓展课以作家作品为核心，兼顾方法学习。
在课程的选择方面，周欣宜师姐提出了三个选课标准。一是要关注自己的兴趣导向，优先选择自己感兴趣的课程。二是要在选课上同时注重知识结构的搭建，即不同时期内，关注文学史发展脉络；同一时期内，考虑不同作家、不同作品的对读分析和不同文体的比较。三是要注重能培养扎实的语言基础的课程，以学习古代文学的基本功。在以上基础上，要有跨学科视野，结合自身的学术兴趣，适当选择其他学科领域的课程，不一定局限于文院的课程。
专业课学习也需要重视方法。需要关注课上所学的文本、理论，牢记基础知识和“高级常识”。同时充分利用课程资源，包括推荐书目、论文等，就自己的兴趣点展开挖掘。在课下需要注重课后积累，建立自己的“知识网”。
三、阅读指南与资源
阅读文献是文学院学生学习的重中之重，周欣宜师姐分别介绍了阅读原典、别集、学术专著、论文和教科书的方法。原典阅读是古代文学基础中的基础，需要关注原文、注释，其中先秦典籍需特别关注不同时代的思想观念运用古代汉语、训诂学的方法，并要结合名家注本，在阅读中疏通文意、提出问题，及时批注积累。
别集的阅读要有版本意识，重视版本之间的差异性，一部别集我们需要关注原文、注和前言、点校说明等方面。
学术专著的阅读方面，师姐强调要综合运用各类书目，合理借助工具方法，及时做笔记，保留“不求甚解”的余地。
论文的阅读与学术著作类似，需要关注经典论文、前沿研究等。另外需要有辨证意识，即便是权威也会有不足之处，我们在阅读时不能盲从。
另外，师姐还介绍了几种数据库作为学习资源。
四、学术论文选题与写作
论文写作一直是同学们感到头疼的难题。周欣宜师姐以论文的写作过程为线索详细地介绍了经验和方法。
选题上，需要有问题意识，比起灵光一现直接选定某个选题，更推荐从长期关注中得来的个人思考。选题类型上有关注老问题、提出新观点和发现新问题、提出新观点两种推荐的类型。判断一个题目是否能做，我们需要先进行文献调研，判明已有研究的规模，已有研究过多或过少，都不适合着手。理想状况的选题是有几篇文献但不是很多，这样就存在挖掘空间。对于本科同学，论文选题最重要的是寻找小切口，重在通过文本细读读出自己的体会。
师姐还介绍了论文写作的基本模式和写作技巧。格式上，本科生论文最重要的是题目、摘要、正文、引用和参考文献几个方面。师姐尤其强调了引用的格式要规范，不能直接照搬知网上的格式。写作技巧上，师姐推荐一种“呕吐式”写作方法，即写作过程中先把所有的东西落在纸面上，在“强迫自己”整理的过程中，思路自然而然就产生了。写完初稿后，再反复进行修改，以减轻恐惧感带来的拖延症。
最后，师姐提醒道：
1.学术志趣的探索，是一个循序渐进的过程，不用过分着急。
2.对于未来职业的方向，要勇敢走出“象牙塔”，将空想变为现实，在实践中运用所思所学。
3.我们不惧失败，但也不要过分执著，没有人一次就能做对所有决定。
五、答疑环节
问：如何增加自己论文的文学性？
答：论文具有几种类型，理论性、历史性、文学性或者几种风格兼具，这与个人写作风格有关，其他的风格并不会是一种坏事，可以向文学性发展，重视文本细读的方法，探寻自己的文风。
问：版本的判定问题，如何寻找好的版本？
答：通过阅读积累，并灵活运用豆瓣等评分机制，不好的版本会受到市场的筛选。
以上就是本期学业辅导室的主要内容，相信大家一定收获颇丰！如果想进一步了解师姐的学习经验，可以点击“阅读原文”获取本期PPT。再次感谢周欣宜师姐的精彩分享！我们下期再见！
文案丨周欣宜 江余乐
编辑丨王钦昀
责编丨李悦 曾梦莹
监制丨张妍 俄木金珠
