【聚焦教研训】探究课堂结构共研趣味课堂——记宁波市江北中心学小学部美术组教研活动

文摘 2024-12-10 17:15 浙江

探究课堂结构

共研趣味课堂

记宁波市江北中心学小学部

美术组教研活动

初冬时节流光暖，馨风飞送满书香。为推动基于《艺术课程标准》下的学校艺术教学生态建设，提升课堂教学、美术学业质量，达到提升学生审美素养，促进教师专业发展，助力学校美育建设的目的，宁波市江北中心学校小学部美术组积极开展教研活动。

课堂风采

孔淑娴老师执教《手拉手好朋友》一课，从欣赏传统的山西剪纸《手拉手》入手，结合大量优秀范例的赏析，通过看一看、说一说、剪一剪，引导学生自主探究剪纸艺术，激发学生主动学习剪纸的兴趣，体验剪纸活动的乐趣。在这个过程中，学生们不仅学会了剪纸技巧，还感受到了民间传统艺术的魅力，培养了审美情趣和创造力。

学生成果展示

课堂风采

李佳敏老师执教的三年级《三原色与三间色》一课，以游戏为载体，让学生在轻松愉快的氛围中理解并掌握三原色概念。通过互动式学习，学生们不仅掌握了三原色的知识，还体验了色彩的魅力。此外，李老师巧妙地运用光影魔法箱，让学生直观感受色彩的变化与光影的交织，进一步加深了学生对色彩的理解与感知。这堂课的实施，不仅提升了学生的色彩审美能力，也激发了他们对色彩的探索与创造欲望。

课堂教研展示

课后，教师们再次聚齐，通过实际教学与反思相结合的方式，推动研究与教学的相互促进，帮助年轻教师发展。此次教研活动，给老师们提供了展示自我的平台和交流学习的机会，促进了教师的专业化成长，在今后的教研中不断沉淀自我，全力以赴，为学生的全面发展而努力！

文字：李佳敏

图片：王晓琴

编辑：孔淑娴

一审：王晓琴

二审：谢琇卿

包容阳光卓越

Inclusiveness Vitality Brilliance

宁波市江北中心学校

学校与家庭社会交流平台

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