文/虎爸
从中班开始线下的某思，再到线上的某鱼，最后到读了近两年的线下某方，这个学期结束，线下某方我们将上完JTE2，最近我一直在物色上Unlock 4的老师。
不同于中低阶段学英语，老师好找、同学多，到了Unlock 4阶段，能上这个课的老师少了很多，同龄的学伴更是少了许多。
所以，我一直在考虑能不能在我的辅助下孩子自学Unlock 4。能不能自学，涉及的因素很多，这个决断很难下。
今天先聊一聊另一套顶流教材Reading Explorer。顾名思义，RE这套教材专注于阅读，有听力，但不涉及写作、语法、口语。
Unlock 4是综合教材，听说读写都深度涉及，自学难度或许较大，而RE专注阅读，功能单一，那么这套教材适不适合自学呢？
11月初，虎娃开始自学Reading Explorer 3（对应FCE考试），我负责解释孩子读不懂的单词、语法。
RE3的课文如下图：
在读过文章之后，虎娃做课后的阅读理解题基本能全对，很少出错。
BUT，听过三四遍，通读过三遍课文，基本弄清文章陌生词汇、文章大意之后，我让孩子做了全篇的挖空填空（全部带首字母），孩子能完全准确填写、不需要提示、没有任何拼写错误的，只有大约三四成。
填空情况：
阅读理解做题情况，和挖空填空的巨大差别，充分证明读和写之间的鸿沟。
这也是为什么，不管是语文还是英语，我一直非常强调“落笔”这个关键词。
对于上面这篇文章来说，只有孩子能在没有首字母提示的情况下，填上符合上下文逻辑的单词（少数空格不一定必须是原文单词，越出彩越好），才算是真正理解了文章，才算是基本掌握了陌生词汇。
如果需要验证孩子是否真正理解掌握词汇，就需要用其他语境语篇来考察了。
那么问题来了，网上教RE的课程质量如何？和自学有什么差别？
虎爸从群里热心的家长手里搜集了一些RE课程，感谢他们！
我花了一些时间观看了这些课程，发现很有必要分享一下观看体会，今天一个个说一下。
首先是中教某刀老师。
这位老师，分析文章较深入仔细，老师的主要功能是讲解课文，几乎是全英文讲解，让学生读懂。讲解主要涉及:单词意思、同义词，文章内部逻辑关系，简单讨论，用一些图片帮助学生更轻松理解课文。作业部分，单词复习，额外的同一阅读主题的阅读理解，复述。F-5所有级别全有录播。
第二位，中教某立老师。
这位讲解普通话比例较高，基本上把课本用中文翻译了一遍，重点单词用中文直接翻译解释。配套了课文精解、课文挖空和拓展阅读。只有F-2录播。
某刀和某立，这两位老师，显然是前者好。虎爸是不接受中文翻译课文、用中文解释英文单词的教学方式的，至少是先用英文解释单词，再用中文翻译。
再看几位外教。
第一位，J老师。
两个字：极差。J就是照着书本念，讨论问题部分，念一下问题之后，直接读教师用书答案。课文部分播放一遍录音就做阅读理解题，不讲解课文。阅读理解题老师自己做错，然后看一下答案，感叹一下这题挺鬼的，不做解释，继续下一题。可见这个老师上课前没做任何准备，纯粹照书念，连课后题目自己都没做过。这个老师责任心全无，能力也差。
第二位，红脸的外国女教师。一篇课文半小时，讲得过于简单。
另外还有两位只有F级别录播资料，直接忽略。
中教、外教相比，很显然，中教认真、专业的多得多，外教很随意，很不认真。
在虎爸看来，外教天然适合英语启蒙和低阶，到了中高级别，特别是FCE以上，中教远优于外教。
那么，是上课好，还是自学好？
虎爸认为，相比花2个小时学一篇文章，听老师不断地讲、孩子一直听，还不如孩子自己学，只要有人解答孩子疑问即可。
同样2个小时，全部是孩子自己在读、在听，2小时孩子自学可以搞定两三篇文章，比听老师讲效率高得多。读完之后，反复用挖空、练习等方式不断复习巩固。
那么，Unlock 4适合自学吗？线上、网盘课质量如何？这个还有待研究。如果你有Unlock网盘资料，欢迎分享给虎爸(微信LoveHangZhouHuBa01)，感谢。
