送教共研促交流
交流共赢促发展
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金秋送爽，教育飘香。为进一步加强茂名、顺德两地教育教学交流，促进教育教学质量再上新台阶，11月14日，庄头小学校长杨倩桢带领教导处副主任黄晓芳、科组长龙周海、级长洪靖，赴茂名市电白区马踏镇中心小学开展“茂名教研乡村行”教研活动，送去了精彩的课例和讲座。此次活动得到了茂名市教育局、茂名市教师发展中心、马踏镇中心学校、马踏镇中心小学的高度重视，全镇各学校教师积极参加本次活动。
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活动伊始，马踏镇中心小学校长吴汉对庄头小学一行的到来表示热烈欢迎，马踏镇中心学校校长严伟生在致辞中表示，此次活动必将助推马踏镇的教育教学研究发展，提升教师专业发展。茂名市教师发展中心教研室小学部主任赵初红在发言中表示本次活动为两地教学交流搭建良好的平台，拉近了空间上的距离，让两地学校在交流中共同进步。庄头小学杨倩桢校长对举办本次活动的各级单位表示感谢，亦期盼日后能继续开展交流活动，增进友谊，共同发展。
随后，语文、数学、体育科分学科进行课例研讨展示。语文科首先由庄头小学教导处副主任黄晓芳执教语文四年级上册《牛和鹅》，她紧扣单元语文要素，立足学生核心素养发展，通过创设情境，引导学生多角度体会“批注”，学做“批注”，并在做“批注”的过程中体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。教学过程“先扶后放”，给了学生成长的“阶梯”，发挥了学生的主动性。课堂上学生情绪高涨，兴致勃勃，充分体现了学生的主体地位和教师的主导作用。
茂名市乙烯小学副校长陈晔的《一只窝囊的大老虎》以课题激发学生兴趣，注重方法的引导，提醒大家可以通过联系上下文、看图片或视频、查字典等方法理解“豁虎跳”等字词的意思。同学们掌握好方法后再读课文，感悟故事中“我”的心情变化，对课堂初启时提出的学习疑问有了进一步的理解与思考。
在数学研讨活动中，首先由马踏中心小学邱建梅老师执教四年级上册《温度》，整节课教学环节环环相扣，循序渐进。邱老师以天气预报为背景，通过多个视频和语音，巧妙串起多个城市某日温度的气象信息，激发了学生学习的欲望，并让学生感受数学来源生活又用于生活。
庄头小学级长洪靖老师则为大家带来了数学四年级上册《编码》一课，她教态自然，亲切大方，教学设计巧妙，赢得了在场老师的一致好评。通过组织“编码设计与制作”活动并进行相互辩证学习，进一步培养学生的辩证思维能力，同时也借助了其他学科知识，创设问题情境，引导学生用数学知识解决问题，推动跨学科的学习。
运动场上，两位活力十足的体育老师带领孩子们感受运动的乐趣。马踏镇中心小学的朱子添老师执教四年级水平二《障碍跑》，以活动和游戏为载体，运用多种练习手段，引导学生掌握动作要领，促进了学生各项身体机能发展。整节课课堂氛围轻松愉悦，既锻炼了学生的身体素质，又培养了学生不畏困难、团结协作的品质。
庄头小学科组长龙周海老师执教水平二四年级《排球正面下手发球》。龙老师精心设计教学环节，首先带领学生进行动感排球操、玩转排球等热身活动，激发学生的学习兴趣。在正面下手发球的教学中，从动作讲解示范开始，然后通过抛球比多、直臂保龄球、趣味击鼓三个小游戏解决本课的重难点，最后进行发球积分赛，将课堂推上最高潮。
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课例展示后，庄头小学校长杨倩桢为全体教师带来讲座《小学语文跨学科学习课程开发与实践探究》，她从跨学科学习的背景分析、内涵解读、实施策略和案例分享四大部分展开论述，用具体的实例解答“为什么语文教学需要跨学科学习”，引导在场教师用好新课标，了解跨学科学习的内容和要求。同时，杨校长建议老师们以“真实而有意义的现象与主题”为跨学科学习的起点，由“依循问题解决的任务活动设计”开展跨学科学习，实现“整合学习评价达成学习目标”，最终抵达跨学科学习的高度、力度、深度、广度和温度。
交流学习促发展，深研细悟共成长。此次跨市、跨区域教研活动，实现了教育资源共享，促进教育均衡发展，也为两校教师搭建了互相交流、共同成长的平台。展望未来，庄头小学将继续秉持教育初心，深化合作，携手共进，在教育的征途上不断探索，砥砺前行，共同书写教育新篇章！
供图：马踏镇中心小学
撰稿：黄晓芳
编辑：植金桂
一审：植金桂
二审：骆丹丹
三审：杨倩桢
