金秋十月，共赴秋实。10月29日上午，顺德区教育科学2023年度立项小课题三校联合结题论证会在陈村镇庄头小学召开。顺德区教育发展中心教科室叶建老师、陈村镇教育教学研究中心教研员李学英、马冬梅以及青云小学校长甘爱仪共同担任了本次会议的论证专家。参与本次结题论证会还有来自吴维泰纪念小学和大都小学2023年立项小课题的课题主持人及其课题组成员。庄头小学骆丹丹副主任担任会议主持。
首先，三位课题主持人通过图文并茂的方式对课题的研究情况进行了精彩的汇报，她们分别从课题的研究背景、研究意义、研究目标、研究内容、研究过程、研究成果及反思等方面进行了详细的阐述。
随后，专家们肯定了三位老师课题研究的扎实性和可操作性，认为三位老师的课题成果形式多样，具有较强的实践意义与价值。
其中，镇科研专干李学英充分肯定了《小学语文革命文化主题单元的教学策略研究》课题成果的丰富性，同时也指出了三个小课题的不足之处，比如格式的规范性、研究过程的严谨性等。甘爱仪校长则对《基于核心素养的小学高年段语文综合性学习教学策略研究》课题进行了深度点评，并就其研究过程、课题成果等方面提出了建设性意见。马冬梅校长对庄头小学《小学语文高年级革命文化单元整体教学设计的实践研究》的课题表示了赞扬，认为其对于数据的分析做得详实而规范。
接着，叶建老师以这三个小课题为例，带来了一场精彩的“科研小讲堂”，他从课题的结构范式、问题导向、成果呈现等不同维度为大家传经送宝，与会老师纷纷表示受益匪浅。
最后，庄头小学杨倩桢校长也进行了总结发言。她表示课题的结题并不意味着结束，而是实践的开始，在科研中实践，在实践中成长，这才是科研的意义，希望各个课题组能继续踏实钻研，让科研与教学实现良性互动。
研于心，立于行。庄头小学全体教师将在教科研的路上砥砺前行，且行且思考，且思且进步，将研究成果更广泛深入地应用到日后的教育教学中，助推自身的专业成长，带动学校教育教学质量的稳步提高。
摄影：黄晓芳
撰稿：成羽思、骆丹丹
编辑：马文婷
一审：植金桂
二审：骆丹丹
三审：杨倩桢
